五年级作文我的老师
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的五年级作文我的老师，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级作文我的老师1
从我上学起，我一直在知识的海洋里遨游，而带我在这个海洋里的是谁呢？是谁带教我一个个我不认识的字？又是谁一次次的教导我要多看看书，书中自有黄金屋……
是她，她大大的眼睛，浓浓的眉毛，高高的鼻梁，还有一头乌黑的短发，他是我心中最漂亮的人了。总是在我有困难的时候帮助我。记得有一次，我生病了，做在教室里，突然我“哗”的一下吐了一地，有的同学说：你怎么搞的`，哎~真脏，还有的说：你怎么吐了一地都是的，真难闻……听了这些话我的心就像突然进了地狱了，这时老师走了过来，问我：好点没？你还难受吗？生病了吗？……听了这些话我的心好像从地狱直接蹦上了天堂，她又让同学把我吐的赃物打扫干净。她不光关心我们，还把我们的错误及时纠正。
那天，我没记作业，光顾玩了，结果少写了一项，到了早上老师验收作业，吱吱呜呜的拿不出作业，我看见老师那尖锐的眼神瞪着我，下课又把我叫到办公室训斥了我一顿。他还经常鼓励我。
记得上次全校召开运动会，我们班参加了拔河比赛，比赛规则是3局为定，刚开始我们赢了一局把我们累的够呛，第二局开始了，我们使出了全部力气但还没有赢，第三局我们也输了，第四局开始了，我们和那个班死拼硬抢的，这时，我们的老师在旁边鼓励我们为我们加油，我们不负老师的重望，我们赢了这场比赛，老师也像我们一样，高兴的跳了起来！
……
这就是我敬爱的老师——彭秋华。他是我心中最爱戴的老师。
五年级作文我的老师2
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”相信大家都知道这句话是描写谁的。对，是老师，老师对我们是呕心沥血，老师在我们看不见的地方，还在为我们默默奉献。我的老师有很多，但我最尊敬的老师，是我五年级的语文老师——方老师。
方老师有一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑发亮又浓密的头发，一个高鼻梁，一张小嘴巴。可别小看张老师的`小嘴，一训起学生来像连珠炮，她的眼神看起来十分严厉，对，她就是十分的严厉。
方老师只要一站在讲台上，班级里顿时鸦雀无声，方老师上课对我们很严，只要你动了而那时你本不应该动。那对不起，只要是我们班同学，都能想到接下来会是一发粉笔头和无穷无尽地抄课文。所以只要是在方老师课上，我们都像稻草人一样静止不动。差生连动也是小心翼翼的，但有一点就是老师对好生倒是不错，所以方老师说：“希望用这个方法能让班上所有学生变成好生。”
从一件事情中也看出方老师的严厉。有一次，方老师让同学们把自己的作文作为作业抄下来，我们大家几乎都做了，有几个差生没写，她就让那几个人调班，说：“我们班，不要不学习的人。”
对于方老师的严格，我也无话可说。但我相信老师从心里还是喜欢我们的。所以我认为老师不是铁石心肠的那一种，老师对我们严格其实就是喜欢我们。
五年级作文我的老师3
“肖老师早，老师好……”同学们背着书包用清翠的声音一个个喊道。这是我们的班主任―肖老师。肖老师那憔悴的脸上，有一双炯炯有神的眼睛，微微翘起的鼻子上架着一副小巧的眼镜，当她听到问候声时，她会嫣尔一笑，嘴瓣儿像一明弯月。
但是令我们全班女生羡慕的还是肖老师那乌黑发亮像瀑布一样挂在肩上的长发，多好看啊！她不胖不瘦，不高也不矮，还有一个上了一年级的小宝宝呢！肖老师工作认真，关心同学，体谅、理解我们，所以我们一有什么心事，第一个想到的总是她。肖老师的眼睛还会说话呢！有一次我上课没认真听讲，和同桌小声的说起话来，转头一看，肖老师严厉的目光正对着我，好像在说：“李雨彤，上课讲话是不对的，赶紧坐好认真听课。”我改正过来后，老师又向我投来温和的目光。
肖老师的身体不好，嗓子时哑；咽喉时痛；身体时病。可是只要没到最严重的'时候，她是不会轻易给我们旷课的。在小学毕业的最后一堂数学课时，肖老师眼圈红了，她是多么的舍不得我们，我们也多么的舍不得她，啊！是啊，老师是知识的海洋，让我们在里面遨游；老师是辛勤的园丁，培育出我们这一朵朵祖国的骄花；老师是一根蜡烛，默默地照亮了我们人生的道路……
五年级作文我的老师4
童老师是我们班的语文老师，有着乌黑发亮的短发，一张樱桃小嘴，一双明亮的大眼睛。她时刻关心着我们每个人，我们全班同学都很喜欢她。
让我很有感触的是去年六一节零食分享会上发生的一件事。去年六一儿童节的零食分享会上，大家都带来了各种各样的零食，同学们的.课桌子上琳琅满目，油炸虾，水果沙拉，可乐鸡翅等等。大家聚在一起有说有笑，一起欢庆着六一儿童节。童老师也和我们一起拍照聊天。我们玩得正尽兴，忽然我看见童老师向一个角落里走去，我顺着她走的方向看过去。原来是她看见周韩轩一个人躲在角落里，看着桌子上的薯片发呆。童老师了解之后才知道，他爸妈在上海，奶奶只为他准备一包零食。平时他成绩不太好，很少和我们一起玩，本就像一颗卑微的小草，更不敢去和同学们一起分享零食了。老师牵起他的小手说：“走！到同学们中找好吃的去！”童老师走过来悄悄地告诉我们：“你们快去邀请他吧！”不一会儿，他的面前就已堆成一座美食小山。那一刻，周韩轩的双眸似星星般明亮，感激地说：“谢谢老师！”童老师微笑着说：“韩轩，愿这节日的温情能在你心中点燃一星希望的星火，也祝同学们六一节快乐！”那次零食分享会过后，我发现周韩轩变得开朗了，他的成绩不再差了，分数渐渐的在进步。
这就是我们的童老师，她就像雨露一样滋润着我们班级的每一个娇嫩的祖国之花。
五年级作文我的老师5
她戴着一副眼镜，齐肩的短发，一张和蔼可亲的脸庞，身体微胖，喜欢穿着深色衣服。
上课时，如果谁在做小动作，她都会用眼神去提醒他，或者点名让他发言，让他知道在课堂上做小动作是不对的，应该赶快集中精神听讲。
有一次，她为了让我们仔细观察，写出更好的作文，就带我们做了个“跟我学”游戏。只见她用红色水彩笔在食指上画了个红色的'实心圆圈，然后让我们仔细看。她把食指重重地按在了头上，我学着她做了一遍，结果头上出现了一个红圆圈，看看其他同学，有的头上有一个又红又大的红圆圈，有的头上什么也没有，我们看看老师，结果她的头上也是干干净净的。后来，她告诉我们，当她把食指按下去的时候，趁我们不注意，迅速地换了手指，她才重重地按下去的。结果，同学们那次写出的作文生动又活泼。我也从中懂得了一个道理：干什么事都要认真、仔细地观察，才能发现其中的奥秘。
她上课的时候，经常告诉我们：她最喜欢上课全神贯注，跟着老师转动脑筋，积极发言的同学。还时常提醒我们：上课要认真地听讲，下课开开心心地玩，学习要注意方法，要多阅读，多思考。她上课时还经常查找和课文有关的资料带到班里来读，给我们增长课外知识。
你知道她是谁吗？她就是从一年级就开始教我们语文的全国优秀中队辅导员-------吴永红老师。
五年级作文我的老师6
从幼儿园到现在我遇到了许多老师，但我最熟悉的还是我的数学老师——韩老师。
韩老师的皮肤很白，有一双小小的眼睛。站在讲台上往往看不出她究竟在看哪位同学。她是一个严肃但和蔼可亲的人。
韩老师讲课时语速很快。就像读绕口令一样，稍微一走神，反应过来时，她已经讲下一个内容了。
她说话虽然快，但又不常说错，思路清晰。一道难题在她的讲解下，似乎就变得容易起来。因此，我常常会在她讲完题后埋怨自己：这么简单的题，当时我怎么就没想起来呢？
老师讲的精彩，同学们自然也听得认真。但并不是每一堂都没有同学说悄悄话。第一次，韩老师会停下讲课，用小小的眼睛看着她，以示警告；再一次，就会大声地点出那位同学的.名字；事不过三，当第三次看到时，韩老师的忍耐也几乎达到顶端边缘了，她拿起小棍子以迅雷不及掩耳之势“走”到他面前，用同样的速度在那人身上敲几下，再慢悠悠的走回讲台，脸上还有明显的怒气，深吸一口气，继续讲课。当然，这毕竟是少数。
由于和韩老师接触时间长了，她上课的一些规律也都基本了解了一些。当她要讲新课的时候，经过窗前会先低着头走几步，然后再抬起头走进教室，把课本放在讲台上。直挺挺的站在黑板的右边，“今天，我们来一起研究……”
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”韩老师是这样，每一位老师都是这样。没有华丽的舞台，没有耀眼的灯光，平凡而又伟大。我爱韩老师，爱所有的老师！
五年级作文我的老师7
我一开始很苦恼，在幼儿园多玩了一个学期，因为妈妈说我那时笨笨的。可当我第一眼见到小学班主任——戴老师后让我感到庆幸，因为我们的老师是戴老师。看着戴老师戴着眼镜，穿着裙子，让我恨不得叫声姐姐，可我心里还一直在背我的个人资料，因为妈妈说老师会问一些问题。
上课的那天，我在妈妈的带领下找到了座位坐下，看着老师那笑眯眯的表情就是我快乐的小学开始。
由于我好动，所以一直在位置上做小动作，每当这时我总会被老师当着全班的`面，叫起来罚站。这以后我记得了这个教训，可在上课时却不知不觉地开始想想：下节什么课，怎样安排……可还是被点了起来。这总会让我感到惊讶：老师好厉害呀，怎么发现的呢？在老师的“点名站”让我变得有进步。
有时当我考试退步时，老师总会在试卷上写满鼓励的话语，在我进步时，都会看到老师那暖暖的庆祝。
在校园里因为有老师，所以有欢笑，因为有老师，所以让我丢来充满信心。我将把这位活泼负责的老师记在心里，作为我的生活学习的方向盘。
五年级作文我的老师8
有人说老师是金钥匙，打开了知识的宝库，有人说老师是春雨，浇灌了花草树木，让它们放出美丽的光彩，还有人说老师是引路人，让我们知道了天有多高，地有多厚。
在学校里，到处都有好老师，他们认真负责，大公无私，他们像园丁用心培养我们，而我最敬佩的老师是教语文的张凤英老师，她高高的个子，头发又长又黑，脸上有着一对会说话的小眼睛，在她的鼻子下面，有着一张说话轻柔风趣的嘴巴，她那高雅的气质，优雅的风度，渊博的学识，高超的教育方法，叫人敬佩。
张凤英老师对我们十分严格，如果你背书背不出，他就会“惩罚”你。要你把背不出的地方读10遍，直到你背出了以后才让你回家，如果没背出来就跑回家了，第2天张老师就会让你抄这篇课文5遍，直到你背得出课文才放过你
一次，我们默写课文《伏尔加河上的纤夫》中的一个小节，由于那句子太难了，所以我和很多同学都没默写出来，张凤英老师就让我们把那小节课文抄5遍，我很不服气，没办法。因为张老师是说一不二的人，不会轻易放过的.。我只好认真地抄写。过了几天，正好默写这篇课文，由于我抄写这篇文章很多遍，对课文已了如指掌，所以默写得比上次好。这时我才恍然大悟，知道了张老师不是为了“惩罚”我们，而是为了让我们牢牢地记住这篇课文。以防考试的时候默不出来，考低分。她也是要我们养成一个学习认真的好习惯。对于我们这种学习不自觉的学生来说是要用点“强行”办法。在张老师这种“强行”下，老师布置的作业我再也不敢不做，从此我也习惯成自然？？准时完成作业。我体会到只有好好完成作业才会记得牢。
我是个爱动的人，下课了到处跑，一安静就想睡觉。有一次上语文课我睡着了，听同学说老师走到我座位边，没说话，同学把我叫醒了，我被惊醒后，心想坏了，一定会被张老师骂一场，或叫我回答问题，答不出来让同学笑话我，丢我的面子。可是张老师没那样做，而是问我晚上几点睡的，晚上要早点睡……后来我上课再也不睡觉了。
张老师为什么那么神奇？她从不高声大叫，从不粗暴骂人，从不体罚学生，从不侮辱学生，而那些调皮的同学都会心甘情愿地听她的？例如抄课文吧，罚抄的同学从不逃跑了呢？
有张凤英老师教我们的语文，我对语文产生浓厚的兴趣，我朗读流利了，不再结结巴巴，我更爱阅读课外书籍，我作文不算写得好，但我对写作文不反感，拿起笔还能写出一点东西。
我喜欢和谒可亲的张老师。我敬佩张凤英老师，我感谢张凤英老师，我会永远记住她。
五年级作文我的老师9
她长长的睫毛下有一双宝石般烔烔有神的眼睛，白白净净的脸狭上镶着俩个圆圆的酒窝，给人一种精明能干的印象。尽管我们能从她的眼角看到几丝皱纹，但这是智慧的年轮,辛勤的标志。她就是我们的语文老师-----雷桂君。
从五年级开始到现在，雷老师一直关心，呵护着我们。每当我们在学习上遇到难题时，她总是面带微笑，耐心细致地给我们解析疑难，说明道理。和她在一起我们一点也不觉得拘谨和惧怕，反倒觉得她和蔼可亲，十分热情。在课堂上她每次深情的朗读，总会化作精神魅力，把我们的思绪很快带入美妙的境界。如果我们生病或是受了伤，她那明亮的眼睛里总会投射出温柔，同情和体贴的目光，让我们感到无比的亲切和温暖。有一次，我们班的一位同学发烧了，雷老师又是帮他量体温又是叫他的父母来，同学心里很感激老师。
雷老师很注重教书育人。每当我们因学习上有所进步，而骄傲时她总是循循善诱地开导我们。每当我们遇到挫折时，她总是不停的`给我们加油打气。有一次，雷老师让我们参加学校的作文大赛，我们有的兴致勃勃，有的垂头丧气，老师便开始教育我们，让我们不要泄气，不要骄傲。
雷老师啊，你既是我们的良师，也是我们的挚友；你是我们做人的表率，也是我们学习的楷模。我们敬佩你，我们拥戴你，你是我们心中的好老师啊！
五年级作文我的老师10
我的数学老师姓王，他既幽默，也很负责。
王老师长得又高又瘦，他那卷曲的头发紧紧贴在脑袋上，鼻梁上架着一副眼镜，看起来好像仪态端庄的“书生”让人见了便会产生敬佩之情。
王老师虽说是老师，可他整天像个小孩子一样，非常幽默。他定了一条规矩：谁上课时最后一个进教室谁就唱歌。有一次，上课了，同学们一个个都跑进了教室，当最后一个同学坐刚刚坐下，王老师也走进来了，同学们就说：“唱歌，唱歌，唱歌……”他问：“唱什么？”同学们说：“催眠曲。”“催眠曲？不行，我唱着唱着你们都睡着了，我还给谁上课？”王老师说完。“哈，哈，哈，哈……”同学们一个个笑地前仰后合。后来，王老师说：“我给大家清唱几句……”同学们都被他的歌声陶醉了……。他唱完后开始给我们上课。还有一次黑板上面的“诚实”的“实”“勤奋”的.“奋”字掉了，王老师把两个字拿上来，先固定好，然后胳膊向后，嘴里喊着：“呀！”使劲一拍，只听见“嘭”的一声，字牢牢地固定住了，我们看了笑了起来……
王老师很负责，每次同学们做错的题，他都要在黑板上一遍又一遍地讲解，直到同学们全都学会了为止。
怎么样？你非常羡慕我有这样一位好老师吧！
五年级作文我的老师11
她有一对明亮的眼睛，一张能说会道的嘴巴，一双善于倾听的耳朵，再加上她那挂在鼻梁上的眼镜，更显露出她的博学多才，她就是我的作文班老师——张晓红老师。
当我第一次来到心家缘作文班时，觉得这里很新鲜很神圣！在这里，我遇见了她，她微笑地看着我，眼里闪着温柔的光。她几乎完美，一定是一位成功人士。在我还没有来心家缘作文班之前，还没有人能完完整整，真正正正地走进我的内心，而张晓红老师，却仅仅有过一次谈心，谈理想谈人生，虽然那次讨论关于我的事情十分简单，却让我发现一个新奇的'世界，我深深喜欢上了她，喜欢上了心家缘作文。
有一次，我和妈妈在洗澡堂里洗澡，我们俩热烈地讨论着，妈妈说：“张老师是一位心理学家。”我却说：“它不单单是心理学家，还是一名完美无双的成功人士。”妈妈不愿意了，说：“世上哪有完美无双的人啊！”说完撇了撇嘴。“有啊！”我补充道：“比如说张老师就是其中之一啊！”这时，妈妈笑了，我也眯着眼睛笑了。
五年级作文我的老师12
和我们朝夕相处的人中，有关心疼爱我们的亲人，有和蔼可亲的老师，有友好的小伙伴，还有叔叔阿姨......
我的老师身材十分苗条，随便穿哪一见衣服都好看，都能引人注目，留着一头金黄色的卷发，白里透红的脸上，一双炯炯有神的眼睛，似乎看得到我们的心思，高高的鼻梁下，一张能说会道的嘴巴，一笑就露出一排洁白的牙齿。就因为她这么美丽，所以不论是他高兴，或者生气，我们都喜欢。
我们的老师不仅很美丽，而且当我在学习上字写不好时，她轻轻地走过来，从身后拿出红笔，把几个写得好的字圈了起来，接着说：“你看这个字比老师还写得还好。”她这句话使我有了写好字的信心。于是我拿出笔，照着老师圈了的字一笔一划、认真仔细地写起来。过了两个多星期我的字比原来写得更好了，可是整体效果看起来还是不怎么美观。我就去找名师教导，老师告诉我怎么让字看上去更美观的.方法，我照着老师的教导写了起来，过了几天，我的字整体效果看上去真的十分美观了，而且我的作业常常出现在展示台上，我的作品也有许多出现在展示栏上。
这就是我那既美丽、知识面又广的老师，虽然美丽的老师很多，知识面广的老师也很多，但是像我们班这样样都好的老师确实很少。
五年级作文我的老师13
杨老师是我的班主任老师，她是教了我四年并且最关心我的老师。
杨老师，她是一名好老师，她不光教书教得好，而且且还长得很漂亮，长发飘逸，一双水汪汪的大眼睛，好像一眼就可以看透我们的心思似的。
杨老师教书教得很好，记得有一次，杨老师改完了全班的作业后，发了下来，我一看我做的作业既潦草又错了很多，可我却一副若无其事的样子，我把本子一合就放进了书包里。放学铃刚响过，我就迅速的收拾好了书包准备开溜。这时，我就看见杨老师向我走了过来。杨老师摘下了我的书包，让我坐下，把我的作业本拿了出来，打开看了看，和蔼可亲地对我说：“我就记得你的作业做得很糟糕，为什么不订正完再走呢？是不是着急出去玩呀？”我吞吞吐吐地说：“反正今天订正和明天订正都是一样的，干脆明天订正好了。”杨老师既庄重、又严肃地对我说：“今天的事情就要今天做完，明天还会有明天的事情要做呢，怎么能偷懒呢？”我听了之后连红的'像一个熟透了的红苹果一样。杨老师专心致志、耐心地辅导着我，我认真的订正完了作业，她又教我练字，把我以前那乱七八糟又歪歪扭扭的草字变得。又干净又漂亮了啦！
杨老师是我永远都不会忘记的老师，她的朴实无华、美丽善良、乐于助人的每一面。都会在我的心中占有一块地方，永远印在我的心中、脑中。
五年级作文我的老师14
我的老师犹如拥有魔法一般，名副其实的变色龙。为什么呢？因为他有时候特别严厉，还有的时候，像天使一样，特别温柔。
严厉的时候，我们是碰都不敢碰，只要一惹他生气，她就一个炸药包，随时会点燃引线，爆炸……如果这时，你的作业写得乱七八糟，那就完蛋了，只见她皱紧眉头、紧咬牙齿、两眼紧盯着你，感觉都能喷出火来。如果正好这道题是老师千叮咛万嘱咐，反复强调过的，你又搞错了，那你就完蛋了，拧住你的衣领，手腕一转，你就被拧起悬空了，然后抡起拳头，就要打你，你这个时候一定是闭紧双眼，往一边躲闪。你被拧着悬空数秒，抡起的拳头没有放在你的身上，而是无奈地落下来，松开手，老师气急败坏地说道：“你个娃娃哦……你一天只晓得玩，不好好学习，我看你是不想上学了……还想不想上？想上你就认真学习，听到没有？”课后，老师就会打电话告知家长。
温柔的.时候那就不会一样了，就在星期五，我开心地接过妈妈送来的饭，还没进教室就被几个捣蛋鬼给弄在地上了，我哇哇地哭起来。老师听到了我的哭声，走过来问：“怎么呢？”老师看到地上的饭菜，一下子明白了，老师拉着我的手，把我领到办公室，给了我一个面包，我狼吞虎咽的吃起来，老师还递给我一杯水。这个时候老师感觉好温柔，就跟我们自己的妈妈一样疼爱我们。
我的老师是多变的，严厉的时候特别凶，温柔的时候，又特别暖。不过，老师虽然善变，但我都很喜欢，因为，不管是凶还是暖，都是爱我们的表现。
五年级作文我的老师15
听同学们说“老师啊！老师啊！”一点儿也不好，以前的我也不以为然，可现在的我觉得老师不像同学们说的一点儿也不好，反而觉得是因为老师要把我们从不听话的'小学生教育成有出息的好学生，才会“骂骂”我们，而胡忠德老师就和别的老师不一样了，无论我们去年“犯”下了什么错，胡老师不会骂我们，也不会再当着同学的面前指责我们，胡老师只会利用平时时间里和我们说几句话，聊几句。
虽然胡老师有时候会开点小玩笑，会发点小脾气，有时也会吸点香烟，不过胡老师还是我们心中的好榜样，虽然胡老师是一位老师，我们还是把胡老师当成我们的爸爸一样，毫不客气，要什么就拿什么。
如果说我讨厌胡老师什么？我一定会说：“我讨厌胡老师吸烟，因为吸烟对胡老师的身体健康有害”可是我们怎么说胡老师，胡老师还是不听我们的劝告，继续吸烟。
国每当我和胡老师聊天时，我记得最清楚的就是，胡老师问我：等我们成人以后会不会不记得胡老师了！我任性的说：不会的胡老师，我永远记住您，就算已经没有人记住你了，我还是依然记住您！因为您对我的关心我永远忘不了，您是我们心中的好老师。
到最后我只能说：胡老师我们爱您！即使我们已经不在仁川小学读了！即使我们到了初中我们还是依然爱您，喜欢您，惦记您，因为您对我们的爱我们永远忘记不了。
【五年级作文我的老师】相关文章：
五年级我的老师作文10-07
我的语文老师五年级作文10-07
小学五年级作文：我的老师10-07
老师，我爱您五年级作文10-07
我的老师作文400字五年级10-09
我最喜欢的老师小学五年级作文10-07
我的语文老师五年级作文600字10-07
老师我想对你说五年级作文10-07
我记忆中的好老师五年级作文10-07
我的老师五年级作文200字6篇10-07