动作作文

【精华】动作作文七篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的动作作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

动作作文 篇1

　　炎炎夏日，去河边露营最悠然不过了。

　　来河边，除了游泳，最有趣的就是钓鱼了。

　　我和姨父带着钓鱼竿，提着鱼饵盒出了帐篷，吹着口哨来到一座矮矮的、破旧的小木桥上。我们找了个地方坐下，放下所有东西。一番准备过后，就开始钓鱼了。

　　我们开心的交谈着，半个小时过去，我的鱼竿动了起来。我一跃而起，将鱼竿又拉又放，五分钟不到，一条鱼上来了。那条鱼鱼尾像一把扇子，洒出了河水，鱼鳞在太阳光反射下闪闪发亮。

　　嗯！是一个做“麻辣鱼”的材料。我对这鱼垂涎三尺。

　　夜幕降临了，我们回到帐篷旁，支起了火架，端出桌子，取出袖珍火炉，放上锅，准备用我钓的那一条唯一的鱼做麻辣鱼吃。

　　那条鱼上了菜板，等着被死神带走。

　　它僵直了身体，没有动过一下，大大的'双眼瞪着天，动也不动，显得楚楚可怜。

　　突然，它一阵抽动，开始拼命地摆动身体游动，从桌中心游至了桌边，冲向满是石子的地面上。

　　它慢慢的朝着河边冲刺，冲刺。地上的石子碰着它很疼，它却叫不出来，但它一直游着，游着。

　　这一切，我看见了，我想捉它回来，却一直在原地不动，看着它一点一点地向河边靠近，却不知为何鱼要这样游动。

　　最后，它在离河只有一厘米处停了下来，又不动了。

　　它真的死了。我奔过去，只见它毫无生气的躺在地面上。

　　一秒后，在鱼的眼里，一滴水流了下来，是泪水。

　　我明白了，我都明白了，鱼是为了活了下来才奋力地游向河，最终因为失去了水，体力不支才死去。这滴泪水，是因为它的懊悔和可惜而流。

　　我的心在颤动，仰头一看，月亮上似乎有只鱼跃过，它和这条死去的鱼真像啊！

　　我哭了，为它的离开而伤心，为它强大的求生欲而感动。

　　“鱼呢？”姨父问我。我不语——那条鱼，被我埋葬了……

动作作文 篇2

　　有人说：“爱是恒久忍耐，又有恩慈，爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，凡事包容，凡事相信，凡事期盼，凡事忍耐，爱是永不止息。”每个人心中都保留着那么一份爱，它犹如炎炎夏日里的一缕清风，黑夜中的一盏明灯，沙漠中的一汪清泉。正是因为爱，这个世界才变得如此美好，正是因为爱，我们才有向前的动力。是爱，点亮了这个世界。

　　在成长道路上，总是有那么一个人为你日夜操劳，不求回报，无论多么辛苦她都觉得值得。她就像是潺潺流淌的溪水温柔地包围着你，化解你心中的烦躁，哀愁。也许，有时候我们并没有在意生活中的一些细小的东西，但恰恰是这些微小的东西，承载着她沉甸甸的爱。每当变天的.时候，她总唠叨着让你注意保暖，你却总是嫌她很烦，每次总是不耐烦，怎么也不肯耐住性子听她说完，而她却不在意你的恼骚，她只关心你的身体；每当你意志消沉，颓废浮躁时，她总是在一旁轻声安慰你，像是一股暖风吹进心底，吹走那些不安与消沉；每当你开心喜悦，取得成就时，她总是在一旁像个孩子，开心地合不拢嘴，好像比你更激动。你是否发现，她的鬓角出现了丝丝白发；你是否感觉，她那原本温柔细腻的手掌，一天天变得粗糙；你是否观察到，她那原本年轻美丽的容貌，一天天变得衰老。罗曼罗兰曾说过：“母爱是一种巨大的火焰。”是啊，母亲对我们无私奉献，谆谆教诲，不辞辛劳，无怨无悔。母爱是伟大的，她就在我们身边，只要你认真去发现，体会。

　　在我们的身边总有那么一群人，他们在你需要的时候总还是第一个伸出援手，他们总是比其他人更了解，更懂你，哪怕是一个小动作，一个眼神，他们都能领会到其中的含义。他们是你最知心的人，他们是你一生中最宝贵的财富。他们会在你迷茫时，给你指引方向，会在你孤独时给你温暖，他们在你心中占了一块很重要的位置，友情是最宝贵的东西，用心发现它就在你身边。

　　大多数时间我们都呆在学校里，陪我们时间最多的不是父母而是老师。“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。”你是否看见过，老师忍着病痛的折磨，坚持上课；你是否看见过，在深夜里，老师在灯下批改作业；你是否看见过，老师对我们的谆谆教诲。师生之间的爱埋藏在心底，慢慢的生长发芽。爱，无处不在，它充满这个世界的每个角落，只要你用心去发现，用行动去实现！

动作作文 篇3

　　写字桌钱的女孩手中握着笔沉思，已经是深夜了，十二点的钟声已经敲响。她从来不会熬夜，可今夜却彻夜未眠，她并不是对作业手足无措，而是对自己没有任何办法，正应了那句“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”她的脑海中那个画面久久停留着，耳畔响起那熟悉的声音。“林琪，你瞎想什么呢！他一定是故意这么做的，别想太多了啊！”她对自己说。可却控制不了自己一遍又一遍回忆那个画面。

　　那个喧闹的教室里，女生们围在一起聊着八卦，男生们则一窝子打农药，“小琪”，一旁的八卦女生忽然开口：“你会喜欢什么样的男生啊？”大家都对插班来的美女学霸很感兴趣，一下子全围了过来。“我啊？”林琪对这种事情一向不感兴趣，只觉得幼稚，这班里一对对情人分分合合，她早就看惯了，她更不想拥有这种三分钟热度的爱情，也不想和男生有瓜葛，特别是李煜阳这种高傲的班长处处与她作对，让她十分讨厌。“反正不是像班长大人那样的'就行了”正在写试题的李煜阳将这些话听的一清二楚，他淡淡一笑，“我早就有喜欢的人了”他起身走向林琪，逼得林琪连连后退“你……想干嘛！”直到将林琪逼到角落，才一手撑在桌子上，一手扶墙，“那个人就是你！”“李煜阳你这演的是哪一出啊？你……别以为你是班长就可以胡作非为”李煜阳看着林琪的大眼睛说：“我是真心的”“用美男计……我……我就会把全校第一的位置让给你吗？”他们俩的成绩不相上下，李煜阳很早就注意了这个一来就和他抢全校第一的女孩。“全校第一当然要了，但是你，我也想要！”林琪的心脏怦怦怦跳个不停，气场一下子全没了。

　　“这个李煜阳，到底是什么意思嘛！”林琪忍不住笑了，她用手贴着心脏的位置喃喃自语：“我这是心动了吗？”……

动作作文 篇4

　　“嘎嘎嘎……”一队鸭子从一个公园里走出来，老五和老六睁着好奇的眼睛打量着从未见过的大马路，一路上兴奋地叫着。可是，它们却没有看见前面马路边的下水道。果不其然，老五和老六一脚踩空，从缝隙处跌入下水道里，发出“嘎嘎”的求救声。

　　其他四只小鸭听到同伴的求救声，都“嘎嘎”地叫了起来，前面带队的鸭妈妈回过头来。鸭妈妈得知消息后，赶紧想办法救小鸭子。突然，它眼前一亮————它看见了路边的巡警，然后它嘎嘎叫着，似乎下着命令。果然，四只小鸭镇定下来，围在下水道口。这时，它迈开自己那两只“短腿”，一摇一摆地向巡警跑去，并在那名巡警脚边“嘎嘎”地叫着。一开始巡警被鸭妈妈叫得一脸茫然，可是后来见鸭妈妈用嘴咬住他的裤管，一只翅膀指向“事发现场”，另一只翅膀不停地焦急地扇动着，实在拗不过鸭妈妈了，他便尾随着鸭妈妈一路小跑来到了“事发现场”。

　　四只小鸭见鸭妈妈回来了，急忙让开，又看见鸭妈妈身后的巡警，一想肯定是来帮忙的，便叫得更急了。这时，巡警向下水道里探头一看，果然看见了两只全身被水浸湿、在水中挣扎，就快要被水冲走的'小鸭子。他把井盖用力挪开，挽起袖子，也顾不上下水道臭，以迅雷不及掩耳之势捞起了两只小鸭。两只小鸭一上来就呼吸着外边的新鲜的空气，还不断抖动全身甩干身上的水。鸭妈妈把两只小鸭搂在怀里，用体温温暖它们冰凉的身体，还向巡警叫了几声，仿佛在向巡警表示感谢。小鸭的身体渐渐温暖起来，鸭妈妈便带着小鸭们上路了。

　　一排憨态可掬的鸭子一摇一摆地走上了人行横道，正要驾车通过的驾驶员都不约而同地踩住了刹车，居然没有一个司机鸣喇叭，它们都怕惊动了这一列队伍。人们看着这一路大摇大摆的鸭子，都不禁莞尔一笑。

　　路边的孩子们看见了鸭子们，就大笑着，使劲地拍着巴掌。那些鸭宝宝们则打量着这个惊奇的世界，边叫边大摇大摆地过了这条马路。

动作作文 篇5

　　小朋友，我们观察某个事物，假如能从请多个角度去观察，并加上联想，表达出来一定具体又生动，先来欣赏下面两个例句：

　　1．有的菊花雪白雪白，像绒绒的蒲公英。有的花瓣细长细长的，犹如缤纷的礼花；花瓣弯弯的，则像是一艘艘小船。

　　2. 夏天，池塘里开满了荷花，有红色的，粉色的，还有白色的，一朵挨着一朵，连成了一片花的海洋。荷花的形态各不相同，有的花瓣全打开了，有的才展开几片花瓣，有的还是花骨朵。微风吹来，荷花仙子随风摆动，跳起了美妙的舞蹈，漂亮极了！

　　上面两个句子都是多角度观察加联想得来的。例句1，作者从菊花的颜色进行观察，然后加上自己的联想（带下画线的是作者的联想）。又对花瓣的形状进行观察，并加上自己的联想（带下画线的是作者的联想），这样多角度加联想来描写，把菊花颜色美和形态美都写出来了。例句2，作者不仅从颜色和形状的角度进行观察和联想（带下画线的是作者的联想），还对微风吹来时，荷花的`姿态进行观察和联想（带下画线的是作者的联想），让荷花的静态美和动态美跃然纸上。

　　读到这儿，小朋友可能要问，对要描写的某种事物，我怎么知道要从哪些角度去观察呢？

　　上面的两个例句写的都是花儿，下面以蔬菜和水果为例，告诉你怎样从多个角度观察和联想。观察水果、蔬菜时，可以从形状、颜色、大小、长短、轻重、里外、味道、摸着的感觉、闻着的气味等角度来观察。假如是草莓，就可以从外皮的颜色、里面的果肉、味道等角度进行观察和联想，如：好新鲜的草莓呀，外皮红通通的，猛一看像一颗红宝石。头上还顶着几片绿叶子，就像一个穿着红裙子的小女孩，头上戴着一顶绿油油的小帽子。轻轻地咬一口，就会露出红红的果肉，甜甜的汁水会顺着嘴角流出来。

　　假如是茄子，可以从颜色、形状、摸着的感觉、切开后里外的不同、炒熟后味道和口感等角度进行观察和联想，如：长熟了的茄子浑身呈紫色，油光发亮，躯干有些弯曲，好像驼背的老人。头顶上戴的“遮阳帽”绿中带紫，而且上面还有许多小刺，稍不注意就会被刺痛。

　　小朋友，观察时加入联想，能够让表达更具体，更生动。需要提醒的是，联想一定要生动、有趣，不一定每个角度的观察时，都要加入联想。多角度观察加联想，这种写法学会了吗？选一种喜欢的水果，实战演习一回吧！

动作作文 篇6

　　“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，教室里看不到一个人。咦，他们都干什么去了？原来在操场上练习诵读呢。

　　只见老师在舞台上对大家认真地说，同学们，我们在唱“云对雨，雪对风……”时用手摆一个看书的姿势，头跟着左右摆动。读到“来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫”时用手在空中划出一道美丽的'弧线。随着转回来。“三尺剑，六钧弓”时再回来，目光也在看手，就像专心致志地看书；“天上广寒宫”的广字出口就开始把手向上伸，目光也随着手看。“OK，OK，这还不简单。”同学们异口同声地答道。

　　现在我们开始排练。我心想就这么简单的动作，还用拉到操场上来训练，真是小题大做。

　　训练开始了，没想到不是有人左右不分，就是有人忘记转了；不是有人动作慢了，就是有人快了……不过女生还算听话，进步很快。而男生不行了，他们太调皮，气得老师让他们一而十，十而百，百而千，千而万遍的指导训练，可是练到放学了，老师还是不满意。哎，我不禁感叹，看似简单的动作咋这么难呐。

　　看来不管事大小都得用心呀！

动作作文 篇7

　　记得在金秋十月、秋高气爽的日子里，虽然天气有些干燥，但是显得格外的明朗。在秋风的亲吻下，田野金黄而又沉甸的谷穗像大海的波浪一样，一浪一浪地向前涌去，田野里农民伯伯的脸上洋溢着丰收喜悦的笑脸。

　　在我家大院门前，有一棵桔子树，它个儿不高，枝叶茂盛，挂满了丰硕的果实，露出了黄橙橙的笑脸，把枝头都吊弯了，我每天路过它旁边时都看在心里。有一次我路过时，终于被它又大又亮的橙色给诱惑了，于是我就驻足地看着它们。突然，我盯住了低处的一个又大又肥美的桔子，我的嘴唇变湿润了，我的喉咙也在不停的上下运动，我的身体也不由自主地向它移去，眼睛自然地环顾了一下四周，然后右手迅速地向那个果子伸去，“咔嚓！”我垂涎三尺的桔子到手了，随后迅速转身离去。

　　我小心翼翼地把桔子皮撕开，咬上一口，新鲜的`桔子水沿着两侧嘴角往下巴流去，啊！好甜的桔子啊！水份真足啊！我的心里感觉甜滋滋的，感觉到一份收获的喜悦！

　　啊！可爱的桔子树，我会给你浇水、施肥，让你长得更强壮、更高大一些，希望你的来年和将来的今天果实累累、美不胜收，带给我更多的收获和喜悦。

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