有关握手的作文（精选46篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的有关握手的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
握手的作文 篇1
握手是一种礼仪，但人与人之间、团体之间、国家之间的交往都赋予这个动作丰富的内涵。一般说来，握手往往表达友好，是一种交流，可以加深双方的信任，可以表达对对方的尊重。
握手传达的很多，第一次见面的激动，离别之际的不舍，久别重逢的欣喜握手，改变他人。
俄罗斯文豪屠格涅夫一日在镇上散步，路边一个乞丐伸手向他讨钱。他很想有所施予，从口袋掏钱时才知道没有带钱袋，见那乞丐的手举得高高地等着，屠格涅夫面有愧色，只好握着乞丐的手说：“对不起，我忘了带钱出来。”乞丐笑了，含着泪说：“不，我宁愿接受你的握手！”
一个握手为什么比之给予钱更有价值呢？如果是简单的给予，那或者其中包含的是同情，对弱者生活不幸的同情，同情心我们在看到那些可怜之人时都会有，但如果你能在同情之外，在你没有能力去帮助他人之时，一个简单的拥抱或是握手，传达的就不仅仅是同情，它其中还包含着理解与平等，以及对不能帮助的愧怍。
在生活中有很多乞丐在路上要钱，我们带钱了也不给，没钱更加不会上前说对不起，难道乞丐的'人就是卑微的人，就是该我们鄙夷的人吗？沿街乞讨也许是他们的家庭突遭磨难，导致他们无家可归，也或许是他们生有残疾，生活的不易已经给他们带来极大的不幸，他人的不屑与冷漠则比前者带来的不幸还要大。
与比自己低微的人握手，主动把手伸出去，那个时候，爱也被扩散，理解与尊重，加之以平等的观念在弥漫，或许那些曾经卑微于泥土里的人，嗅到了芬芳，看到了美丽，改变就会从此发生。
握手，改变自己。
现在的人们手上握着的东西太多了，行走太匆忙，面对熟人不会伸出你的手，跟人握手了，也是被迫无奈伸出手握一下就把手缩回。
握手是一种风度，一种面临命运的不幸与玩弄却微笑面对着的风度。
有很多人都因为握手而取得了非凡的成就，松下公司有一位小职员，每回遇到客人都会与其握手，不论是尊是卑，是总统还是乞丐，他都会去握手，奉献上自己的微笑，两年后他成了总经理。
伸出你的手，即是把友谊给传达了出去，证明你是一个热情的人，一个值得信赖的人，一个简单的握手，展示了自我，成就了自我。
春雨秋寒，东风尤醉，垂柳依依别絮，梨花簇簇飘雪，乍暖时还寒时秀色最难将息，人生是如此的美好，愿我们都能懂得握手的奥妙，让爱飘落人间，伸出我们的双手，让握手在每一个角落弥漫开来，那时，人间亦是彼岸。
握手的作文 篇2
我想要轻轻地掀开历史的面纱，目睹她多姿的面容；我想要悄悄地走过文化的幽径，品味她令人陶醉的气息；我想要勇敢翱翔诗人的天空，感受他们的诗意与美好。给我一次机会，让我握住诗人的双手，感觉历史文化的美好内涵。
握住陶渊明的手，让我感到了淡薄名利的气概。“采菊东篱下，悠然见南山此中有真意，欲辨已忘言。”这是何等的洒脱！我愿携着清香的黄菊，在东篱和陶渊明一起观赏那辉煌的日落。啊！陶渊明，你带给我的远不止这些！
握住李白的手，我感受到了潇洒的气质。身为诗仙的你咏出了太多的`千古名句。“举杯邀明月，对影成三人。”这是你孤独之时持杯唱酒的情景。那明亮而皎洁的月光倾洒在你的身上，透出微光，温暖的光泽。哦，我喜欢你的“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信与洒脱。啊，李白，你给我的感悟还很多，还须我去慢慢领会。
握住她的手，我感到了赤烈女子的情感。多才的你是历史上难得的女子，而你，是李清照。“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”那清风之下的美好，那令人陶醉的情怀，在那一滩鸥鹭中完美的体现了出来。清风纨素，我看见了“帘卷西风，人比黄花瘦”的黯然消瘦的容颜。“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”又有谁能够体味你心中的苦悲？在你的诗词中，我看见了不一般的风景。
给我一次握手的机会，给我一次感悟的机会。
握手的作文 篇3
年轻时的龙应台初出茅庐，文风颇为辛辣、犀利，笔锋所指无不刺中时代的处处暗伤，然而在时光的细细打磨下，如今的她，笔下流淌出的已是浸润着怜悯、博爱的甘泉她学会了与世界握手言和，用轻轻的呼唤代替激愤的呼喊。世界也在这轻声呼唤中，发生着些许的变化。
面对社会对自己的排斥和挤压，学会与世界和平相处，是一种古老的智慧。
当苏轼背负着一身骂名从京城来到黄州，他的心中想必是既悲又叹的吧？悲的是一群小人群起而攻之，竟使他身陷囹圄，叹的是举目四望黄州美景，自己却无亲朋为伴。但最终也许是在无数次的嗟叹之后，他选择用文学排遣自己的愁怀，“一词两赋”从此便成为了中国文学史上的一座丰碑。
与世界和解，世界便给了苏轼第二种可能，千千万万的苏轼们，黯然地退出名利场，又转身在浅唱低吟中，用自己的博大情怀感染着世界。
顺境也好，逆境也罢，身处其中，莫失莫忘自己的初心，明确自己的坚守。
在逆境中，沈从文坚守着他的人格道德。面对红卫兵的.折磨与逼供，他没有选择出卖文学界的战友，而是投身于服饰文化的研究，他选择用自己的方式与不合理的时代相处，开辟了学问的一方新天地。
在顺境中，李连杰找到了精神的坚守。名利双收的李连杰曾经一度迷失方向，无欲无求的他甚至想要选择出家，迷茫徘徊中的他最终找到了做慈善这种精神寄托，用善意填补了功成名就后的精神空白。
是的，世界将给你以痛苦之吻，坚守当初的理想与方向，换个角度在人生之路上前进，何尝不是一种与世界的和解。你的人生必将如歌般美丽，世界也会因你而有所改变。
握手的作文 篇4
握手，可以给人温暖，让他们从绝望的境界变成前进的动力。握手，可以给人勇气，让他们从懦弱变成勇敢。握手，让我感到了幸福。
雨，不停地下着。虽然只是微微的小雨，但淋在身上，还是挺冷的。我们在小雨中上着体育课。今天要测试50×8的项目，老师按照学号来测试，而我被老师叫去帮忙写成绩。看着同学们奋力奔跑，甚至有些人跑到一半已经脸色发白，嘴唇发紫，可还是坚持跑着。等到他们全部跑完，只剩下我和体育课代表时，雨忽然下大了，风也掺和着，任雨滴撞在我们身上。
“看来，已经跑不了啦！”体育老师唉声叹气地说道。我好紧张，甚至连腿也软了，等着老师的决定。“跑吧，要不然你们会耽误复习期末考试的！”我看着那倾盆大雨，不由得心里一颤。“哔！”随着一声哨响，我开始奋力奔跑起来，雨肆无忌惮地朝我冲来，迎面吹来的雨丝已经让我睁不开眼睛了，衣服也湿了，“呼，呼。”我开始速度慢了起来，老师和同学们打着雨伞来看我和体育课代表了。他已经到终点了！可我的力气已经快用完了！咬咬牙，冲刺最后一圈！“加油！加油！”同学们为我鼓气。只差最后五十米了！眼看着快到了，三十米，二十米，五米，到啦！此时的我脸发白，雨淋的我浑身湿透，我差点晕过去。
在快倒下的`那一刻，有人抓住了我的手，与另外几个同学一起扶着我回教室。我的心暖暖的，是啊，握手，让我感受到了幸福！
握手的作文 篇5
“失败乃成功之母。”没有失败又哪来成功。
与失败握手，让我们学会成功的来之不易；与成功握手，让我们总结生活的经验；与失败握手，让我们了解更好的学习方法。古往今来许多的伟人不都是经过无数次失败过后才获得最终的成功的吗？居里夫人发现镭不也是经反复失败，反复地不懈研究最终有所成就的吗？牛顿第一定律不也是通过亚里士多德的失败，进而站在其它前人正确观点上补充得来的.吗？所以我们应当同失败握手。
许多人都喜欢与成功握手，因为他们希望享受在成功的那一刻的鲜花与掌声。而我却喜欢与失败握手，享受它给我带来的经验。新的一学期开始了，老师为了锻练我们的能力让全班同学按名次在每周的班会课上演讲一篇自己认为比较有价值的文章。时光飞逝，转眼间四周已经过去了，该我上台演讲了。我一开始觉得不紧张，可当同学们的目光都盯向我时，我的胸口就像揣了一只小兔子似的，心也禁不住砰砰直跳。“你自己要努力呀！一定不要让同学、老师失望呀！”我心里暗暗地对自己说。但在这时我的行为却不听大脑使唤，我不知道为什么老是忍不住笑。明明一开始挺大的声音也变得越来越小。站在台上，这有些尴尬的局面让我不知所措。但我仍坚持把它读完了。这对我无疑是一次够大的失败。因为我让对我抱有希望的老师、同学失望了。通过这次演讲我明白了，以后要严肃，克制住自己，千万不要笑，还有声音要洪亮些。我相信这次的失败一定能让我下次的演讲更加出色！
与失败握手，使我学会了成长。它让我明白要学会坚强，不能因为一次的失败而气馁。就算再难过也已成为过去，应放眼未来！
与失败握手，不要迷恋成功，无数次的失败才能换来一次宝贵的成功。成功源于失败。
握手的作文 篇6
如同春天温暖的阳光轻抚着一切新生的生命，将自然的博爱送给苏醒的大地，握手是一种关爱;如同山涧里一泓叮咚做响的清泉，从幽深的山岩中凝聚，喷涌出大山的胸怀，握手是一种包容。握手，交换着心的絮语，滋养了情感的默契，更是一份尊重，一份信赖。
历史见证了许多伟大的握手时刻，第一次的握手开始了一段伟大的友谊。歌德与席勒，这对相知相契的挚友，也许在他们之间的第一次握手，第一次对视时，便感受到心灵久违的共鸣。这份情感是深入血液的，席勒离世，歌德甚至可以辩认得出他的颅骨，在许多骨骸之中，抱其痛哭。人与人之间的情感可以如此真挚，也许仅仅从一次真诚的握手开始。
握手是一份尊重，在这一礼仪中我们可感受到许多情感，是信任，感谢与平等。屠格涅夫心萌对乞丐的歉意，用握手让他感受到了平等，感受到自己是被尊重的。每一个生命都有这样的权利，去感受真正的平等和世间的温情，而这种表达，也许一次握手就已足够--因为握手可以承载许多种情感，代替许多苍白的语言，甚至留下让我们永生难忘的瞬间。
人与人之间可以握手，人与自然亦可"握手'--这便是和谐。尊重自然，聆听生命，感悟大地的精神，我们在与自然的握手中体味到人生的真谛，生存的法则。这样的握手让我们真正地皈依自然，回归生命的本真。也许你还不知如何开始，那么，请在一个心如止水的日子里，走进久违的自然，去倾听微风滑过树叶的沙沙之声，作为与自然的.第一次握手吧!
请相信握手的力量，一如消融冰雪的春光，纵然轻柔，却有感化万物的力量。在你无法用语言表达内心的时候，一次握手，一个目光，在真诚的修饰下往往早已表达了一切，成为你与对方生命中难以忘怀的感动，因为你们在这样握手的时候，心灵亦在沟通，情感亦在共鸣……
诗人说：“愿你的生命中有足够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”而我想说：“愿你曾经历过许多次握手，去感受世间美丽的温情。”。
握手的作文 篇7
在阳光的照耀下，在微风的吹拂下，在鸟儿的歌唱下，我要握住一只只手。时间就在这里定格，感动的潮水就在这里奔流不息，而思绪却在无止境地腾飞。
湖边，梧桐树下，小雨淅淅，一如易安当年的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得？”她把一切渲染得淋漓尽致，可是我似乎比她更加苦闷。落叶纷飞，跳起了孤单芭蕾，它似乎想一跃而上，抓住它的家。可是季节的存在不允许，它只得在曲毕，躺在冰冷的地面。我问自己，难道你的成绩就是这样吗？我想说不，可是，残酷的现实摆在眼前，我的心绞痛。终于知道范仲淹怎么写出的“拟歌先敛，欲笑还颦，最断人肠”了。大概我也有“剪不断，理还乱”的愁绪吧！我想到我的双亲，关心我的人，不禁潸然泪下，泪水和雨水一起流进嘴里，不知道到底什么是泪水。突然，一个女孩的身影映入我的'眼帘，美丽的脸庞，乌黑的头发，我不知所措，窘红了脸。她轻柔的话语伴着咯咯的笑声，“交个朋友吧！”一只手摆在我面前，我惊呆了，望着她，声音再次在耳边回荡，“怎么了？怕我是坏人？”我急忙伸出手，握住她的手。顿时，一股暖流冲击着全身，冰冷的心有了温度。一股看不见的感动潮水包围了我。感动到处蔓延，雨停了，彩虹出现了，真美！“不经风雨，怎会有彩虹。”她望着我，声音依旧轻柔。
是那次握手，唤起了我心中的感动，让我又拥有了快乐。用感动的眼光看世界，多一份自信，少一份失望；用感动的眼光看世界，多一份快乐，少一份悲伤；用感动的眼光看世界，多一份美丽，少一份丑陋；用感动的眼光看世界，多一份勇敢，少一份怯懦。
朋友们，请伸出你的手！
握手的作文 篇8
握手？握手是什么？握手是生活中极其平常的一种礼仪。他是一份尊重，一份理解，一份真挚的情感。
小时候母亲常常牵着我的手走在大街上，走在回家的路上。那是一双温柔的手，一双充满魔力的双手，大大的手掌，裹着小手会你充满安全感，他是慈祥的分不开的就像人类离不开空气，游鱼离不开海洋一般。他的手里蕴含着无数刻苦铭心的爱，人留恋，贪婪不想放手。
时光匆匆流逝，一转眼间我长大了，但现在握手成了一个世纪难题，谁也不知道那是一种什么样的感受，就像我和母亲隔了一层隔阂，看的见，摸不着。如果说，春风的诺言是小草，波涛的诺言是大海，那么我对妈妈的诺言是可以再牵一次手，回温一下以前的牵手的欣喜和欢跃感，一次偶然的机遇让我如愿以偿。
有一天，我和母亲走在菜市场走在回家的`路上，一路上我虽然一直提着东西，其实心早已经飞到九霄云外了，我正打量着怎样和母亲握手而不被母亲察觉，刚要把手伸向母亲的手可又收了回来，我犹豫极了母亲不经意看见我在沉思着什么，和蔼的问道：“女儿，想什么呢？”“握！握……握……”说到一半我脸红了起来，声音越来越小，想说出来可又被我卡住在了喉咙里，活生生的吞了下去，母亲满脸疑问又不知改说什么的两人沉默许久，场面十分尴尬：“母亲我想和你牵手！”一句简短而复杂的话打破了寂静。母亲回眸一笑，牵起了我的手走回了家，也许母亲一直在等我这一句话吧！夕阳下温暖环绕我和母亲，大手牵小手，大人牵小孩，缓缓走向落下的夕阳，什么话也没说却情意深深。
握手的作文 篇9
生活中我们不难看见握手的画面，人们对握手的解释大多都是友好的代名词。但我觉得这两个字“不简单”，深藏意蕴。
和自己握手，意味着释怀。人们总是有太多舍弃不了，割舍不断的事情，纠结着，犹豫着。这些事情就像一根根线在脑袋里缠绕，亦如一块块石头，将心的空间挤得满满。这时候，不妨和自己握个手，和那个被生活囚禁的自己聊个天，告诉他，生活如此美妙，又何必和自己作对？人只有释怀了，才能够有足够的心灵活动疆域。
和他人握手，意味着宽容。每个人都不是孤独的个体，可以独自立世，而是一个又一个的点，连成了社会，我们注定会和他人交往。不同的个体碰撞时，必定会激起火花。是任其发展成大火，将情谊之桥摧毁；还是乘此时扑灭，巩固情谊之桥呢？我想，后者是最佳选择。和他人握个手，更深入地了解彼此，包容彼此，不步步相逼，享受情谊带来的温暖和幸福。
有一首歌唱道：“我知他风雨兼程，途经日暮不赏，穿越人海，只为与你相拥……”优美的歌词配上迷人的旋律，不经意心也为其柔软。世间的美好何其多！只是缺少你来发现。所以和世界握个手吧！看云卷云舒，赏繁花三千，听高山流水，饮碧螺香茗……无论怎样，我们都要相信人类的光明大于阴影，相信世间的'美好与我们环环相扣。那份美好，会在不经意的时候，盛装莅临，带来惊喜。
握手不仅意味着释怀、宽容、发现世界的美好，还意味着我们的天地不断扩大，爱和幸福就在身边。伸出手，将它们紧紧握住吧！
握手的作文 篇10
逐渐下落的夕阳，将光辉洒满大地的每一方寸间，河水闪着粼粼波光，一副美丽安宁的景象。你与我也握手言和，回到当初。
你是我的`挚友，每当我俩在一起时，似乎总有说不完的话，有时他人完全听不懂我们在说什么，可我们却往往会心一笑，感到世界上只有彼此会懂而已。
那一天，你像往常一样来找我，我却因为刚刚和父母大吵一架而心烦意乱，而你只是叫了我一声外号，就引爆了我心中的火药。我冲着你大吼一通后，将你赶了出去。现在回想起来，感觉自己当时就像一个未经世事的小孩子，随意地将自己的怒火发泄到别人身上。
你什么也没说。一连好几天，我都在埋怨自己意气用事，不讲道理，可不知为何，“对不起”三个字哽在嗓子里说不出来。那一天下午，你在放学时叫住了我，对我说：“对不起，那天说的话让你生气了。”
我听到后，眼眶一下子就湿润了，连忙对你说：“不，是我的错，是我意气用事！随意将怒火发泄到你身上，可你却还先向我道歉……”
你摇了摇头，将手伸了出来，我笑了笑，握住了你的手，我能感受到的是那种友情的温暖，感动顺着血管蔓延到全身各处。
走了出去，看着美丽的夕阳，轻风吹拂，心中充满了愉悦，我们的友情依旧。
握手的作文 篇11
记得我小的时候，我爸妈曾带我去温州大剧院里看过光良的演唱会。光良在唱《童话》这首歌的时候，他走到了观众席中和大家握手，很巧，我们仨就坐在边上，但是奇怪的是，我没有与他握手，我也不明白自己当初是怎么想的，把手一直缩在里头，中间的人只想和光良握手，可我呢？却莫名其妙的偏不握，我妈把我的手拽过去了，我竟然还拼了命的把手缩回来。光良来的我身边的时候，看了我一眼，显得好尴尬。
直到我上了小学，随着一些同学的追星，我意识到了什么是明星，也知道了光良是个明星。直到现在我都在后悔自己为什么不和他握个手，我根本就弄不懂自己当时的想法，我甚至感觉自己当初是一个没见过世面的`小屁孩。现在，我也只能够在mtv上看见光良了，电视上也只会偶尔播放他的歌。可当初光良那双充满尴尬的眼神，我怎么也忘不掉。
我错过了一次与光良握手的机会，我爸妈虽然没有再提起这事，但我一直都记得。当我长大以后，我就想：自己当时是怎么了，吓住了？死机了？也许就是害羞吧。
为什么我当初不愿和光良握一下手？错过了好后悔。
握手的作文 篇12
佛陀说，没有生，没有死，没有苦，没有恨，没有恨，忘记一切是一个幸福的世界。佛陀说，只有在他有生之年有爱，一直生活在一般的人才能在他死后到达彼岸。我想俄罗斯作家屠格涅夫一定是在他死后到达了彼岸，因为他知道如何通过握手把温暖传递给一个乞丐，这让他对生活产生了希望。
握手是一种礼仪，但其含义并不简单。茫茫大海有多少人，又有多少人明白握手的寓意？在看似简单的握手中，隐藏着人性最光辉的一面。
在2004年雅典奥运会上，埃蒙斯被选中拍摄6。9环的成绩击中了别人的目标，把自己已经获得的金牌给了一个中国人。2008年北京奥运会，他又一次在最后一次投篮中失误。然而，与上次不同，他没有发出很大的声音，很沮丧。他反而平静地走到那个意外夺金的选手面前，和他握手，祝贺他。虽然他失去了一枚金牌，但他赢得了成千上万的人。两次踏入命运同一条河的男人，用自己的行为证明了美国人的风范，为自己赢得了无数观众的掌声。
握手是一种风度，一种面对命运的不幸和戏谑却微笑面对的风度。
事实上，还有很多人通过握手取得了非凡的成就。松下有一个小职员，每次见到客人都会和对方握手。不管对方是高人还是低人一等，总统还是乞丐，他都会带着尊重和他握手，献上自己的微笑。松下幸之助在拜访下属公司时，发现了这个不起眼的小职员，注意到了他与大家的握手，开始关注这个小职员。两年后，他成了这家下属公司。也许有人认为他的成功只是偶然，认为这只是小事，但生活中又有几个人能像他一样真的做到这一点呢？也许他与松下的`偶遇只是偶然，但他的成功是必然的，因为与大家握手的细节透露出他的精神。
握手是一种追求平等，带领人走向成功的态度。
春雨寒，东风犹醉，垂柳落，梨花雪，冷暖自知，美人最难死。生活是如此美好。愿我们都知道握手的秘密，让爱降临人间，传遍每一个角落。当时的世界也是彼岸！
握手的作文 篇13
在爷爷拍下的录像中看到：曾祖母牵着我的手，带着我一步步的走上中山公园门口的台阶。走路还走不稳的我，就算小手在曾祖母的手中紧紧握着，也总是有些踉踉跄跄的。走下台阶时，我常常踩空，但是曾祖母的手紧紧地握着我的小手，我永远也不会摔跤。在那时，曾祖母的手，是我紧握的依靠。
到了曾祖父九十大寿的时候了，那时候我已经是五年级的学生了。在酒席结束后，依照惯例，由我和表弟扶着曾祖父母上车。我搀着曾祖母一步步慢慢地移动着，不敢走快，生怕她的脚步跟不上，会摔倒。走到台阶了，我的右手紧紧挽着她的左手，而她的右手也抓着我的右手。我可以感觉到，当她每走下一个台阶，我的右手就会被紧紧抓住。台阶走尽，她的右手依然抓着我的手，直到上车。望着渐渐走远的车，感到右手因被抓紧血液不循环而隐隐作痛。但在那时，曾祖母的手，是我想保护的珍爱。
曾祖母的弥留之际，所有人都静默着。我紧紧地拽着曾祖母的手，静静地看着她的脸，静静的，只是从手中感到一丝暖意。曾祖母的呼吸不断减弱，很快就只剩下一丝丝的气流，手几乎已经凉透了。我的.双手抓着，温暖着她的手，但是，她的手没有丝毫回应。当身后的人开始流泪时，我依然抓着她的手，不愿放开。我手中的最后一丝暖意渐渐散去，散去……这时，曾祖母的手，是我想挽留住的一切，却是我无法抓住的一切。
握手的作文 篇14
“天空的和谐，是穿一身蓝；森林的和谐，是披一身绿；阳光的和谐，如钻石般耀眼；落日的和谐，留下了最后的美丽；而我所追求的和谐，是和好友一起去采拾——每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光......”
她，是我们班学习最顶尖的学生——小红。在一次活动上我们班选举主持人。“选小盈，她最合适了。”我的支持者最先叫起来。很快小红的“部下”也不甘势弱：“小红更合适，她能行。”我置身事外，偶而看了小红，她也冷眼旁观。我心里想：我们是好朋友，不能因为这件事而使和谐的友谊破裂。不能脱离集体，一定得和谐相处。我突然地站了起来，在同学们惊异的目光中，走向她：“我们一起主持，好吗？”小红的眼神里充满了欣喜。“OK，我们合作愉快。”小红握住我的手，我感到不仅仅有温暖，还有鼓励，和谐的支持。
晚会如期举行。莹莹的烛光，烘托出安静温馨的气氛，这是小红的杰作；闪亮的'气球，缤纷的彩带，则是我的构思；在节目开始前，我们俩颤抖了半天，以小红的妙语连珠，和我的深思熟虑。赢得了大家的热情鼓掌。这次，我们不仅出色地完成了任务，而且使友谊更加深厚。和谐相处，团结协作是成功的一半。
自从那次我们俩合作以后，我终于懂得了，和谐，是一种幸福的感觉。找到了幸福，便看到了和谐的微笑。
握手的作文 篇15
“失败乃成功之母。”没有失败又哪来成功。
与失败握手，让我们学会成功的来之不易；与成功握手，让我们总结生活的经验；与失败握手，让我们了解更好的学习方法。古往今来许多的伟人不都是经过无数次失败过后才获得最终的成功的吗？居里夫人发现镭不也是经反复失败，反复地不懈研究最终有所成就的吗？牛顿第一定律不也是通过亚里士多德的失败，进而站在其它前人正确观点上补充得来的吗？所以我们应当同失败握手。
许多人都喜欢与成功握手，因为他们希望享受在成功的那一刻的鲜花与掌声。而我却喜欢与失败握手，享受它给我带来的经验。新的一学期开始了，老师为了锻练我们的能力让全班同学按名次在每周的班会课上演讲一篇自己认为比较有价值的文章。时光飞逝，转眼间四周已经过去了，该我上台演讲了。我一开始觉得不紧张，可当同学们的目光都盯向我时，我的`胸口就像揣了一只小兔子似的，心也禁不住砰砰直跳。“你自己要努力呀！一定不要让同学、老师失望呀！”我心里暗暗地对自己说。但在这时我的行为却不听大脑使唤，我不知道为什么老是忍不住笑。明明一开始挺大的声音也变得越来越小。站在台上，这有些尴尬的局面让我不知所措。但我仍坚持把它读完了。这对我无疑是一次够大的失败。因为我让对我抱有希望的老师、同学失望了。通过这次演讲我明白了，以后要严肃，克制住自己，千万不要笑，还有声音要洪亮些。我相信这次的失败一定能让我下次的演讲更加出色！
与失败握手，使我学会了成长。它让我明白要学会坚强，不能因为一次的失败而气馁。就算再难过也已成为过去，应放眼未来！
与失败握手，不要迷恋成功，无数次的失败才能换来一次宝贵的成功。成功源于失败。
握手的作文 篇16
我国是一个文明之世界，文明之大国。文明就在于一个人的修养，是一个人重要内涵的表现。文明不仅体现了个人，同时也代表着一个国家的内涵。因此，一个人的修养及其重要，我国是一个文明之国，现在的我国在不断的`变化。不断地创新，不断的发展。为的就是成为世界文明之国。与文明握手，做一个有文明，有教养，有内涵的好公民。同事，也为自己的国家争光！
尊老爱幼
我国讲究崇尚老人，关爱小孩之好的中华美德。每年都会有关心老人，关爱小孩的大型公益活动，为的就是传承中华之国风。关心老人，爱护小孩是我们应该做的事情。人间处处有真情，中华之美德传遍天下。公交车美德，记得在公交车上，车位都被人们坐满了，这时，正好上来了一位老奶奶。老奶奶年纪大了，腿脚自然不是很灵活，有些不便。车上的人们都看见了老奶你爱，都招手给老奶奶让座，但老奶奶没有动，因为这么多人让座，确实很感动，最后，老奶年还是被一位年轻的阿姨搀扶下坐到了自己的座位上。虽然说这一车的人都与这位老奶奶非亲非故，都是陌生人，但他们的真心深深地打动了我。人间处处有真情，一方有难，八方支援。这话一点都没有错误。尊老爱幼，相信，这个中华美德会一直传承下去的！
礼貌待人
我国是一个礼仪之国，所以，每一位公民都应该礼貌待人。礼貌待人是体现一个人的教养，内涵。想要被他人尊重，就必须先尊重他人。礼貌，从小方面说是一个人，在大一点代表的是社会，最大就是代表整个国家。我们应该做一个礼貌之人，为我国争荣耀，为我国争光辉。说话言语温柔大方，说话言语文明用语。温柔而雅之人是最受人喜欢的。做一个有道德、有修养、礼貌待人之人。这才是一个好公民，礼貌待人、理解他人、宽容他人、与文明握手，与文明共建美好家园！
公共场所
公共场所是我们大家的，应该共同去维护。公共场所很干净，但不要因为我们个人而损害公共场所。公共场所举止文明、不乱扔垃圾、不随地吐痰。这一切都体现了我们的个人修养及其内涵。文明习惯传遍天下，文明事情从我做起。做一个文明的社会公民！
与文明握手，共建和谐社会；与文明握手，争当文明小主人！
握手的作文 篇17
我在姥姥、姥爷的万般宠爱中长大。
那是周五的下午，我刚刚放学回家，姥爷“如约而至”，左手拎着我最爱吃的苹果，右手拎着热腾腾的汉堡：“刚出锅的，姥爷排队等了20分钟才买到，趁热吃吧。”我接过汉堡连声道谢：“谢谢姥爷。”姥爷又去南屋，轻轻地推开门，看了看熟睡中的小弟，然后转回我的屋，看着我的吃相，帮我擦掉嘴角的肉渣，拍拍我的肩膀：“好孩子，吃饱了有劲学习，明天姥爷再给你买。”我和姥爷握了握手：“明天见，姥爷。”
可是，天有不测风云，我怎么也没有想到第二天见到姥爷时，却是在医院里。
姥爷得了脑血栓，不能说话，我的胸口像是被一块大石头重重的压着，眼泪在眼圈里打转。我抓起姥爷的右手，跟姥爷做熟悉的握手动作，可是姥爷的手比我的凉，他并没有握住我的手，我松开时，姥爷的手从我的手心里滑落。
我的眼泪不争气的跑出来，我的视线模糊了……
一个月前的暑假。每天写完作业后，我都磨姥爷玩会扑克。有一天，我们讲好了三局两胜，结果我连输两局，姥爷说：“战斗结束。”我嘟着嘴生气，不理姥爷，姥爷无奈的笑了笑：“那好吧，咱们再来一局，不过，现在需要握手言和。”我一把握住姥爷的手，一蹭三尺高：“太好了，太好了。”
我好想让姥爷像从前那样带我玩扑克啊！
从医院出来，天已经黑了，突然感觉初秋的`夜晚好冷啊，我双手抱在胸前，不禁打了一个冷颤，街上除了稀疏的人影和几盏街灯，好静啊。
过了好半天，妈妈终于带着哽咽，说起了她小时候的故事。姥爷是车工，用机床车零件，很辛苦。可是姥爷每次下班回家，都是“老两样”，第一，把妈妈抱起来，举得高高。第二，偷偷从裤兜里拿出上面带糖的三角小饼干。妈妈说那是她小时候一般人吃不到的好吃的。
是啊，在我小时候，姥爷用这双手也把我举得高高，可我胆子小，一举就哭，姥爷就让我的脚站在他的一只手上，另一只手护着我……
现在姥爷对小弟也是稀罕得了不得，总是抱着不撒手，全家人劝过姥爷无数次了：“孩子总抱着该磨人了，别总抱了。”姥爷每次都振振有词：“没事，磨人不怕，我抱着……”
姥爷包的酸菜馅大饺子，也是特别好吃……
“妈妈，我想让姥爷快点儿好起来，我不要姥爷这样。”我的眼泪像决堤的洪水再也没有办法控制，“妈妈，是不是你长大了，姥爷就变老了？妈妈，我不要长大，我长大了，你就会变老了……”
那次握手，我永远忘不了。
握手的作文 篇18
住在天宫里生活得自由自在的太阳最近有些烦恼：他想到陆地上玩玩，和动物们生活在一起。
一天，调皮的太阳自作主张偷偷地降临到了陆地上，他要给每个动物都握个手。小鸡来到太阳身边，立刻感到一股炽热，太阳主动摸了摸它的头，小鸡头上就烫红了一大片。“哇！”小鸡放声大哭，太阳却去找别的动物了。“小羊，握个手吧。”太阳伸出手，对小羊说。小羊笑了，它也伸过手去，刚一碰到太阳的手，它就烤的缩回手来，转身跑掉了。“怎么回事？”太阳莫明其妙。太阳再见到别的.小动物想和它们握手时，动物们都拔腿就跑。
太阳坐在草地上，“呜呜”的哭了起来。“没有动物喜欢我。”他沮丧地说。忽然，太阳身后响起了一个甜美的声音。“别哭了，太阳，我喜欢你，我们做好朋友吧！”太阳一回头，发现对自已说话的竟是有一身“铠甲”的小刺猬。“你不怕我烫伤你吗？”太阳惊奇地问。“成为好朋友为什么非用握手这种方法呢？我们可以互相问候。其实，你对世界很重要。你看，庄稼没有了你会死去，世界没有了你会变得黑暗。好了，别再难过了。每个人都有自已适合的岗位，快回到天宫吧，不要到陆地来了，动物们会热得受不了，这样，我也能天天看见你。”太阳听了，不再难过了，他回到了自已该去的地方——天宫。他明白了自已对世界有多重要，也知道他要做什么了。从那以后，太阳辛勤地站岗。冬天，太阳会将自已的阳光照射在大地上，给动物们温暖；夏天，他有时会把自已的阳光尽量收起来，悄悄躲在云的后面；没雨的时候，他会专门去请雨姐姐，自已先藏起来，让乌云下场雨；没风的时候，他会让风哥哥来刮一刮风。一段时间手，大地上树木茂盛，草翠花红，庄稼挺起胸，抬起头，异常茁壮。
小刺猬每天站在草坪上，迎望着太阳，笑的很甜蜜。
握手的作文 篇19
“今天，我们六人结为生死‘兄弟’，有福同享，有难不……啊呸！同当！”
自从开学后，我就有点神经大条了，还发明出了一种奇特的握手方式――中指握手，简直不要太友好。然后就有了“桃园六结义”。
“来！伸出中指，握手！”我们六个人围圈站着，统一伸出“友好指”然后全部握在一起。就这样，一群沙雕组成了一个啥也不是的团队，队员都像我一样，都有点神经大条，成绩偏偏也很好。
当我们的队员碰到另一个或几个队员时，我们会统一伸出中指，握手，再根据当时的场景起一个名字……
“嘿！蒋静熙，好巧啊，你也来加分！”我笑着对站在我对面的人说。
“没错！”她向我伸出国际友好指，然后我紧握着她的手指，用力上下摆动。“桃园六结义之讲台两结义”就完成了。
但如果碰到魏主席就不同了，要先喊一句“魏主席好！”然后再握指，握手时，还要加一句旁白――“主席与同志亲切握手”。
有一次，老黄要我们默写关于丁香结的.四句诗，前面默三次，我只对了一次，最后一次我还是默写错了，听说六结义中也有人默错了，我就去诉说，哔哔了半天，我问：“你默错了哪里啊？”她一脸懵的说：“啥？我没默错啊！”“……”艹，好尴尬。
像好友李思张跟我那真是深情厚谊，每天跑过来跟我握手。有次，她用力地用自己的友好指握着我的友好指。不错，有六结义团队中的风范，如果更痛一些就好了，“唉！”我也马上用力握着她的手指头，虽然我的力气不算大，但如果连李思张这个小朋友也对付不了的话，那就太损声誉了。“啊！痛痛痛！手撒开！”李思张痛得大叫了起来。
假如你也要用这种握手方式握手，请先开通会员，谢谢！祝您氪金愉快！
握手的作文 篇20
今天，我家狗狗学会了一项新技能――握手。
看似简单的握手，但是对小狗来说并不简单。妈妈教它教了将近一个月，才教会。
第一次叫它握手的时候，一点反应也没有。两个火腿肠吃完了还是没反应，但是妈妈每天喂它的时候，都会教它，经过妈妈的耐心与恒心，它现在已经有意识了，但是听到指令手还不会主动抬起来，就像小孩子学走路的时候第一次迈步非常的`艰难，而且要下几次指令才能听懂，还要用我的手去碰它的手才会慢慢的抬起来，这已经非常好了。
今天妈妈用了两个面包，把面包掰成几块，一次一块不停的下指令引导它握手，果不其然，它真的学会了，我太开心了，我妈妈也太伟大了，可见我小时候学东西妈妈肯定付出的太多太多，我才这么优秀，我太感谢妈妈了。现在只要对着小狗说：“钱串来握握手我给你拿好吃的！”它就会主动把手伸给你和你握手了。我太高兴了抱着钱串转几圈然后摸它的头告诉他太棒了，小家伙还冲我笑呢。
今天，虽然是一个小小的握手，让我懂得了很多道理，干什么事都要有耐心和恒心，世上无难事只要肯登攀。
握手的作文 篇21
当过马路的时候，跟着爸爸，爸爸总会向我伸出那厚大的手掌，把我的手紧紧包裹住。他那宽大而又温暖的包容着我的手，也包容着我的心灵。
与妈妈在商场或街上逛街时，妈妈总是紧紧拉着我的手，好像生怕我丢了似的'。随着年龄的增加，妈妈拉我手的力度也越来越小。她懂得去放手，孩子大了总是要离开的，但手心的温度是永远不变的。
和表妹一起出去玩耍时，表妹总是握着我的手，很紧很紧，似乎我是她唯一的依靠，也好像在向别人宣示：“这是我的表姐，谁也不能跟我抢！”表妹总是对我说：“姐姐，你要一直拉住我的手，不许松开！”我知道，她是怕我跟别人玩，不要她了。所以，我的手也从来不松开。
每当我与朋友在一起时，总是一边逛一边聊天。我们手挽手走在一起，她在谈天说地时两只手也跟着在空中比划，眉飞色舞的她也从不担心我会松手。的确，我也一直挽着她。我想，我们那闺蜜情会永远挽在一起，牵在一起，永不松手。
也许总有一天，那一双双拉着我的手会因不同的事情而松开，但我依然会怀念它们——是它们陪我度过了青春年华。我希望——永远地握住它。
握手的作文 篇22
成功，胜利…多么诱人的字眼。我们想成功，我们要胜利，而这其间的路，又有多长，困难与挫折又有多少呢？ 每时每刻，挫折与不幸总是时时来拜访，时时来扣门。而这位身被铠甲“勇士”是来和我们挑战的。不要惧怕，不要恐慌，只要伸出手，只要有自信，那么胜利一定会属于你的。不要躲避，更无需怨恨，“生于忧患，死于安乐”嘛，应该庆幸才是。
生活中，也会有或多或少的挫折，我们勇于接受，勇于挑战。抓住这一次次难得的机遇。为了自己的将来，为了迎接明天，让我们一同同挫折握手。在成功的路上，它毕竟是我们的“伴侣。
同挫折握手，同挫折齐头并进，接受它的.“真切关怀，”锻炼自己坚强意志。昂首挺过每坐挫折的大山，成功就在眼前。挫折并不可怕，只要我们心存希望，心存信心，那么就一定能战胜。
握手的作文 篇23
我坐上父亲的车，赶往新的学校。今天，是我步入初中的第一天。
透过车窗，看见滴滴雨珠滴在窗户上，仿佛是滴在我的心头。看着窗外来来往往的车辆与行人，听着雨珠打在窗户上的声音，心里好像堵着一块石头。
阴郁的天气伴随着我走入了新学校，走进了新教室。抬起头，正巧看见教室门上的班牌。哦，又是七班，不过同学再也不是以前的同学了，老师也不会再是以前的老师了！
我选了个靠边的角落坐下，趴在桌子上，看窗外阴沉的天气，心头也乌云密布。“唉！”想到再也回不到过去的时光，再也不能和自己挚爱的同学、敬爱的老师在一起，便无奈地叹了一口气。
“喂，你叫什么名字呀？”坐在我对桌的一个略微显胖的小男孩说。
“哦，我叫周家伟。”我目不转睛地盯着窗外，随口一答，声音却小得对方几乎根本听不见。
他看着我无精打采的样子，也逐渐明白了些什么，也呆在一旁，趴在桌子上沉默不语。
过了一会儿，他又抬起头，略些兴奋地说：“你知道吗，我们班主任特别好，她经常带我们四处玩，带我们去泡温泉……我们还约好今去下午如果有空，再约几个同学去看我们班主任呢！”
平易近人、和蔼可亲的班主任，和我的多像啊！是啊，即使我们不在一个班级了，相互越来越远了，可是我们还可以做朋友，还可以互相联系啊！他的一番话，像一阵微风吹散了我心头笼罩的乌云，我看着窗外，雨停了，一缕阳光透过乌云照进教室来。
我开始细细打量我对面的这个人，一双不大不小的耳朵，一双水灵灵的大眼睛，给人无限的亲近感，一张小嘴巴，胖乎乎的脸蛋，略粗的胳膊和腿，一个略显富态的身体。看着眼前的这个人，不由的`让我联想到了《功夫熊猫》里的熊猫阿宝。
他看我紧皱的眉头渐渐舒缓了，便伸出自己的右手：“我叫董泽文，你叫什么名字呀？”我看着他真诚的笑容，微微一笑，也伸出了自己的右手：“我叫周家伟”。
两只手紧紧握在了一起，将彼此的心也紧紧地联系在一起，一起哭，一起笑，一起玩耍……
我永远忘不了那一刻的握手，我永远忘不了那个人。我相信，我们的友谊必定能天长地久。
握手的作文 篇24
寒假里的一个温暖的午后，金灿灿的阳光透过树叶洒满房间。我坐在地板上，收拾我以前的玩具百宝箱，我所有喜欢的宝贝全部放在了这个箱子里。点滴的记忆封存在这个箱子里了。一个粉色的书皮，这是王嘉翼送的。一套《少年百科全书》是陈翔送的，书里解开了我好多的疑惑。
这几枚贝壳是在我参加南京比赛时买的`。一心想长大以后当老师，那是我的梦想。咦？这支笔，我怎么见过。没有时间！那是应该别人送给我的，是谁送给我的呢？我把这支笔当宝贝收藏着。恍惚间，想起了关于她、我和王嘉翼的事情……今天，我和王嘉翼一起背书包上学。我俩一进教室，我和同学们把作业拿出来，交给老师。老师说：“同学们，坐好。今天，我要介绍一位新同学。
她要加入我们班，她就是项星格同学。”我想：如果和她交个朋友，实在是太好了。项星格，我来了。下课了，我去找项星格。我说：“项星格，我想跟你做个好朋友。”项星格听了，说：“那好啊！可以做朋友。咱俩比学习，看谁学习好。”“好啊！比就比，谁怕谁。”我接着说。项星格就跟别人玩游戏了。我和王嘉翼上完厕所，回教室。聊会儿天，上课了。我认真听老师讲课，悄悄地告诉你，我不做小动作在课上。我把项星格视为劲敌了。有一次测验，我一定要拿下第一名！教室里只有笔尖在卷纸上摩擦的声音，大家都在埋头奋笔疾书。我用的是中性笔答题，但是我答很快，卷纸写完了。我开始检查错误，没有错误，就没有事了。过了几天，测试分出来了。我考了99分。项星格考了98分。我领先一分，我第一名。我想要她家座机电话号码，现在没有机会了。因为她同意要转学，所以就走了。笔筒里还有她给我的那只粉色的笔，依然还是这样的精美。在这个阳光温暖的午后，我看着我手中的那支笔，不禁轻声地问：“项星格，你还好吗？虽然我们曾经错过了那次握手。但是，我想，将来我们一定有机会再见面的。”
握手的作文 篇25
窗外的雪花告诉我，冬天的美丽慢慢的在呈现，不一会儿，就被它装扮的银装素裹起来，雪白的世界，梦幻的色彩，把我们拉近了一个寒冷的季节，就连呼吸的每一口空气都变得如此清新，如此甜美起来，我看它更像是一颗颗蜜糖，甜在每个渴望雪的人们的心里。这是这个城市的入冬以来第二场雪了，这些调皮的小家伙，总会给我们带来浪漫的气息，又会带一些浮想连篇夹杂在里边，让思绪与悸动交织吧，大都数的甜美回忆似乎总会发生在校园里，我的抽屉里就有一张弥足珍贵的雪景照，是全班同学砸雪杖的全家福，虽然它已被岁月染上了泛黄的痕迹，但照片里的每一位笑容依旧灿烂。
雪花簌簌的从天空中飘落，学生时代的单纯，看雪景，也是那么纯洁，还可以玩雪。而成人时，便是赏雪，飘下的每一片雪花都像是时不时的片片记忆。
雪花啊雪花，你虽小，但你也有盛开的花瓣，你的生命虽短暂即逝，但，你却把数不尽的快乐散漫人间，雪花啊雪花，你让多少文人墨客对你无尽的赞扬，你成就了多少优美的文章，是你把世界变得更加明亮，是你冲刷了多少人的无尽忧伤，让心灵变的干净透亮。
我更喜欢把你比作盛开在空中的雪莲花，你是那么的'圣洁，让每个人都会为你陶醉，你静静的洒满人间的每个角落，让纯净布满每一寸方土，让这个寒冷的冬天变得如此惬意。
从楼下传出孩子们快乐的嘻嘻声，我穿起红色的马靴，站在雪地上，雪花在亲吻我的脸颊，我要与雪花握手，让这个快乐的小精灵，为我伴舞，跳一曲，华尔兹吧。
握手的作文 篇26
也许是工作性质的缘故，我每天都会接待形形色色的人，包括干部、工人和农民……
刚到单位，办公室门口聚集了很多人，我刚落座，便听到一个微弱的声音：“请问，办理低保手续是在这儿吗？”我抬起头，站在我面前的.是一位衣衫褴褛的老人，头发蓬松，脚上布鞋沾满泥浆，看得出来是位农村老大爷。我先让老大爷坐下，给他倒杯热水，老大爷端起水杯，手颤抖着说：“谢谢了！”
问清缘由，我告诉老大爷如何办理相关手续。老大爷听我介绍完后，并没有马上离开，而是站起身停顿了一会儿。“大爷，您还有不懂的地方吗？”我又问。“我不知道你说的办事地点怎么走。”于是，我带着老人从一个办事地点到另一个地点，20多分钟过去了，终于办完所有手续。
老大爷每到一处总是很客气地主动和办事人员握手，可一些工作人员在老大爷伸手的那一瞬间，手却缩了回去，只是点头微笑了一下。看到这儿，老大爷先是怔了一下，手也慢慢地缩了回来，自言自语：“咳，我这双布满老茧的手，人家会嫌弃的。”
帮老大爷办完事，我把他送到电梯口，大爷没有忙着进电梯，犹豫一会儿后，向我伸出右手，我急忙伸出手紧紧握住：“大爷，您慢走啊！”话刚说完，大爷的眼睛湿润了，“你和我握手了，谢谢你帮我……”
送走了老大爷，我站在窗前，那一刻，有一股暖流涌上了心头。
一次握手，让我浮想联翩。每个人都有尊严，更何况一个来自农村的老大爷，在老人家真心回报的那一刻，期待的是同样平等的尊重。其实，每个人都有尊严，和尊严握手，在幸福和感动之余，心里再次泛起涟漪……
握手的作文 篇27
二零一三年的暑假，我和爸爸妈妈一起乘坐大客机前往我国的首都——北京。
我们去了北京的很多地方，如军事博物馆，故宫，长城等。拍了许多照片，其中有一张照片，是我在鸟巢前拍的。照片中有我和鸟巢前的.几个“雕像”合影，他们穿着黄黑相间的服装，戴着黄色帽子和一副帅气的黑镜。拍这张照片还有一段小故事。那天早上，我和爸爸妈妈乘车前往鸟巢，到了之后，我们下车，便直奔鸟巢，远远看见几个“雕像”。走近看，原来是扮成雕像的几个人。妈妈让我走过去和他们握个手，合个影，爸爸也让我鼓起勇气。于是，我走过去，和他们说了声：“你好！”他伸出右手，示意我跟他握手，我犹豫了一会，也伸出右手，和他握了手，“咔嚓”一声，照片留下了我们握手的瞬间。
从此，这张照片成为我自己的相册中一张有趣的照片。
握手的作文 篇28
春节的一天，爸爸去青岛旅游。妈妈带着我我们首先来到了“澳柯玛海豚馆”去看海豚和海豹的精彩表演。首先是滑稽可笑的海豹，只见它托着它那笨重的身子摇摇摆摆、一步一晃慢慢地走上台来。那样子真是憨态可掬，非常有趣。在驯兽员叔叔阿姨的指挥下，四只小海豹有礼貌的向我们深深的鞠了一躬。之后，主持人开始点名，叫到哪只小海豹的名字，哪只小海豹就会高高地举起右“手”，可爱极了。这四只小海豹分别叫“多比”、“鲁比”、“萨拉”、“威尔”。第一个节目是由“萨拉”表演的顶球节目，只见它用它那尖尖的鼻子稳稳的顶住球，坚持了一分钟。
第二个节目是算算术，驯兽员叔叔用香蕉来代替数字，１＋１＝？只见“鲁比”举起了右“手”，从站台上迅速跳下到黑板前认真的审了一下题，将“２”的字牌交给了驯兽员叔叔。当驯兽员叔叔用鱼来代替数字，算１＋１＝？时，“鲁比”又举起了右“手”，他迅速来到黑板前将两条小鱼吃进嘴里，然后将“０”的字牌交给了驯兽员叔叔，这时，全场哄堂大笑．．．．．．真是一只顽皮的小海豹。第三个节目是海豹乐队的精彩表演，“多比”打鼓，“鲁比”打叉、、“威尔”弹电子琴，只有淘气的“萨拉”无事可干，一会跳到水里和海豚戏耍，一会到乐队边用嘴捅捅这个捅捅那个，直到海豹乐队演奏完毕鞠躬谢幕后准备离开，淘气的'“萨拉”还到处乱跑，不肯归队，观众们看到它那滑稽可笑的神气，都忍俊不住，又是鼓掌、又是欢笑。接下来，是海豚表演。第一个节目是海豚给我们的见面礼。只见这一圈，接着全场响起了一声声喝彩。我和妈妈赶紧把这精彩的镜头拍了下来。
第二个节目是海豚顶球，这个需要海豚跳出水面，用嘴去顶挂着的球。只听见一声哨响后一直身长两米的海豚，“咚”的一声跳出了水面，使劲顶了一下球。这时，全场响起了雷鸣般的掌声。第三个节目是海豚抛球。如果是谁接住了海豚抛向观众席上的球，谁就可以领到一份精美的礼物，只有六个名额，可惜我没有抢到。最后一个节目是请两位观众去和海豚握手，我很幸运被选上了。我走上台，按照主持人说的，先用消毒水洗手消毒，然后伸出左手，跟海豚握手。我觉得海豚的“手”厚厚的、硬硬的、暖暖的，非常的舒服。这次观看海豹和海豚的表演，尤其是和海豚握手，让我觉得动物真可爱！
握手的作文 篇29
十七岁是个判逆的季节，十七岁是青苹果开始变红的季节，十七岁是汹涌的海浪，十七岁也是碧静的湖面，十七岁的我正值高三。
当我踏进高三门的那一瞬间，一切都改变了，望着眼前的这一张张陌生的面孔，好像人生故意跟我们开了个玩笑，让如梦的年华在时光中消失了，让花一般的岁月在抱负和理想中闪光。
十七岁的我们已经明白了高三的意义，也学会了放弃和拥有，在成绩和爱好中放弃爱好，意味着在课堂上全神贯注，意味着我们对着月光挑灯夜读，高三对我们来说，不能用简单和枯燥两个字形容，它充满了酸甜苦辣，喜怒哀乐。
向往高三，我曾经胆怯过，怕无法面对老师那们殷勤的目光，也无法分担父母那份伟大的爱，但是我知道这是我人生的必经之路，因为它会给我带来不一样的财富和希望，这份财富是最真实和宝贵的，它将成为改变我以后的人生，我期盼所有和我一样的莘莘学子考入一所自己理想的大学，因为那里讲是打开你人生的又一把金钥匙，这份财富值得我用一生去收藏，那里有我真诚的笑，最畅快的泪水，最真挚的希望，但是我知道，高三是残酷的，有人欢呼雀跃居首位，也会有人为之心碎。
以前的我根本不懂怎么去珍惜时间，也不会去了解学习的意义，原来的我认为考上一所大学，报答老师和父母的教育之情和养育之恩。
高三是一条坎坷的大道，我们只要找到合适的木板，就要继续往前走，高三有人会爬起，有人会跌到，在爬起和跌到有谁猛一直坚持到最后，难道没有这样的人吗？有，当然有，有些人明明学不进去，却要待在这浑水摸鱼，到了考试就问东问西，最后居然也能凭借浑水摸鱼的本事进了全班前几名。
高三的'路崎岖又有希望，我相信我所有的朋友都会选择它，而且决不后悔，因为......
高三的春天，充满了花香，仿佛有了更新的生命力。
高三的秋天，让人越来越感觉时间在向我们靠拢，仿佛明天就要决定我们的一生。
高三的夏天，充满了炎热的气息，但是依然不会改变我们学习的动摇。
７个月的时间像流水般的飞逝，明年的６月我们将迎来一场决定我们后半身的大考，然而，我不后悔我的选择，选择高三，是我做的正确决定。
高三的竞争残酷无比，没有残酷，就不会有决定我们未来之路。
高三，我与你握手，我永远不会后悔我选择了你，因为你是我走向未来的一条星光大道
握手的作文 篇30
碧霄之下，我与大师握手，远望群鹤凌云；
病树前头，我与大师握手，满天星月争辉；
陋室之中，我与大师握手，满心悠闲安然；
刘禹锡，我来了，我跨过岁月的长河，与你握手。
我言秋日胜春朝
初识刘禹锡，是那首语文课本里的《秋词》。在无边的旷野上，秋风萧瑟，树叶纷纷飘落，如一只只小精灵般在空中飞舞，他望着蓝天，只见一群白鹤凌云而上，那直冲云霄的豪迈把他的思想带到了云霄之中，于是，他便写下了：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，这一反以往“悲秋”的基调，写下的千古名句，更是在自己的人生史册中，记下了乐观的一笔。而他的乐观与开朗也真正影响了我，每当我在心情烦闷又或是遇到挫折时，他那乐观的精神总能激励我，是我重新抬起头，再次前行。
与刘禹锡握手，我感悟到了一份乐观与积极。
二十三年弃置身
后来我有幸又读到了刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，当时他在回京城时遇见了好朋友白居易，于是两人相约一起喝酒。在酒桌上，白居易为他而感到遗憾，不禁感叹道：“亦知合被才名折，二十三年折太多”，而他立马天衣无缝对接道：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，这工整的对仗不仅体现了非凡的才气，还展现了他们两人彼此互相担忧，互相牵挂的`珍贵友谊。每当我与朋友因一些小矛盾而彼此生气时，我总会想起刘禹锡的这首诗。
与刘禹锡握手，我懂得了友情的珍贵。
无案牍之劳形
后来到了晚唐，他因参加改革而被贬到和洲担任小官，但他并不抱怨命运的不公，早已习惯于陋室生活：门前的台阶上，碧绿的苔藓慢慢向上生长，青草的翠绿映入竹帘。陋室之中，他时而抚弄着那不加装饰的琴弦，时而阅读佛经。时过中午，几位博学多才的好友来到陋室之中，与他谈论国家事务。历史定格在这一刻他抚弄琴弦的那一刻，留给后人一个悠闲，自在的身影，同时，他的内心也怀着高洁的操守与洁身自好的志向。
与刘禹锡握手，我明白了高洁情操的重要。
跨越时空，与刘禹锡握手，我感悟到了许多高洁、自信、乐观与友情的珍贵。他的这些精神品格，总是激励着我，让我不再困惑，勇敢前行！
握手的作文 篇31
莎士比亚曾说：“书籍是人类的营养品。”我觉得这个比喻就我自己的成长历程来说，特别亲切。从小时候的连环画报到现在的接触的校园报刊、《书摘》等融知识性、趣味性于一体的杂志，我都吸收了不少的营养。
初识文字时，看着那些连环画报，不禁为那些丰富的想象所吸引。久而久之，我也变成了一个幻想家。有时会禁不住一个人对着镜子发呆，勾画自己长大时的模样，以后所从事的工作。
开始接触书籍时，我又把眼光放到了文学作品上。从《小红帽》一遍一遍地读到《红楼梦》一字一字地品位，我尝试着把自己的想象和这些作品中的佳词妙句融汇在一起，去描绘我自己的作文天地。于是，在我的笔下有了像小红帽似的'可爱女孩，有了像林黛玉般清秀的可人儿，有了古灵精怪的小精灵，有了无所不能的天外来客。所以，老师常常把我的作文当做范文来念，尤其对那些佳句更是又圈又点。殊不知，那可是我精心借鉴的成果。
随着年龄的增大，我对写作的兴趣越来越大。尤其是当我的文章第一次变成铅字时，我更是欣喜若狂，更衷心感谢给我信心和鼓励的校园报刊。通过它，我学到了很多的写作技巧，而且更好地学会了如何遣词造句；通过它，我也明白了作文光借鉴别人的是不行的，要想有更多的内涵，需把眼光放远一些。于是，我又开始读一些知识性、趣味性、时事性较强的书，诸如《书摘》、《青年博览》、《黄金时代》、《知音》等。通过它们，我对世界有了更多的认识，对政治多了番领悟，更重要是他们让我明白了，要想成为下世纪的主人应具备的本领。于是，在它们的指引下，我有了自己的奋斗，有了自己独立的见解。
书陪伴我走过了这么多年的岁月，它似一阕跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。我和它的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富。
握手的作文 篇32
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，是啊，书籍不就是人类迈向文明的阶梯吗？因此，我们要多读书、读好书。
从三五岁时会背李白的《静夜思》起，我便对书产生了浓厚的兴趣，奈何当时识字不多，只能让妈妈读给我听，那一篇篇文章我百听不厌。有时一篇可以听上十几遍。后来，我渐渐长大了，对书本的认识也不仅仅是那些绘本了，我学了拼音，我开始读一些带着拼音的读物。我疯狂地阅读着，将这些书视为珍宝，书中的内容对那时小小的我来说是多么的引人入胜呀，我时常不忍释卷。
随着年龄的逐渐增长，我对书籍的渴望不再局限于绘本和童话了，在七岁那年，我结识了一位书中益友，这是一本令我爱不释手的刊物，里面的文章多种多样，亲情、友情、责任、青春在字里行间旋转、流淌，让我沉醉于其中。我像一匹饿狼，贪婪得大口嚼咬、大口吞咽这甘美的食物，正如一句名言中所说的“扑在书上，就像一个饥饿的人扑在面包上一样”。
后来我开始读一些青少年获奖书目，《夏洛的网》中小猪威尔伯与蜘蛛夏洛之间跨越物种的友谊，引人深思，同时也催人泪下；而《森林报》则以轻快的笔调带领我游览了大自然的风光。十岁那年，我迷上了悬疑推理小说，其中，我最爱的是《嫌疑人的X献身》里面精妙的.计算，缜密的推理，以及那些令人难以置信的做案手法，让我惊叹不已，同时也让我深深折服，它让我学会了用多种角度与方法去思考、去理解问题与事物。
后来，我得到了一本《读者文摘》，里面的名人故事曾多次在我情绪低迷、意志消沉时给予我鼓励与前进的动力，就像我曾经的语文老师说过的一样“读一本好书，就像心灵旅途中的一顿美餐，焦渴难耐时的一滴甘露，落水时的一根救命稻草”。阅读为我打开了一扇通往新世界的大门，阅读已经成为我生命中不可或缺的一部分。连陈寿先生都说过“一日无书、百日荒芜”，是啊，我可以一天不吃饭，但不可以一天不读书，有书的日子是快乐的，幸福的。
读一本好书，就像在与一位知识渊博的老者对话，就像推开了一座知识宝库的大门，同时，书也是我的精神食粮，灵魂的补品。书籍是人类丰盛的精神大餐，“腹有诗书气自华”也正是精神受益于书籍的真实写照，它让我扫除了疲惫，涤净心尘，走进了一个意趣盎然的世界。
我爱阅读！
握手的作文 篇33
我不喜欢那种指骨僵直、掌心没有血度的蜻蜓点水式的握手。但是我愿用我的书紧紧握住你的手我也愿意用我的手，我的心，去紧紧握住你手。永远不离不弃。
曾经漫卷诗书，曾经行于笔端，曾经徜徉书海，曾经挥洒墨迹。一切的一切都只为了寻却你，你身上独特的芬芳，你眸中动人的秋波，你旋转起的绚丽舞姿，还有你与我握手时，那掌心里残留的，永远不变的温暖。
不记得你是什么时候牵起我柔弱的双手的，也就是在儿时那些懵懵懂懂的岁月里。起初，年纪幼小的我，还为爸爸每天要我背诵无穷无尽的诗词而烦恼，后来，你就来了。我总也忘不了，我们第一次见面的情景，也忘不了我们第一次握手时的温磬，我抬头仰望你，发现那时侯的'你，眼中折射出的，是我稚嫩的脸庞，尽管你是如此的成熟，稳重。
一转眼，庭外的石榴花已开了十六载，也落了十六载。我长大了，也让你在字里行间里，充满了青春的气息。昔日柔弱的手，也愈加愈能紧紧地握住你。你的身躯，终于可以不再长年漂泊在外，有家的感觉是好的，对吧？我不断的用你，去填补我生命里的苍白，写下命运的悲痛，青春的烦恼，以及岁月里的忧伤。尽管，有许多人说我写的东西很消极，很伤感。可是，只有那样，我在生活的背后，才能快乐，才能肆意的微笑，才能张扬的在路上跳跃，不是么？把所有的不愉快，所有的阴霾都寄托在你的身上，把暂时沉重的包袱卸下，那么我的青春就会永远比别人多了一道明媚，一点阳光。
没有你的日子，我的心情一度糟糕无比。总是长时间坐在窗边发呆，心里也很落莫空虚，后来，我才明白，我已经很久没有握起你的手了。但我却常常保持着一种握手的姿态，期待着你会有一天回头，继续给予我你的温暖。甚至我都想去拉萨，把那最最幸福的格桑花捧在你的手上，让我能在夕阳的余晖里，继续看见你美丽的微笑。
轻轻地拨弄你的掌心，我就可以看见上面纵横交错的掌纹与密密集集的经络，那记录了我们一起牵手走过的流金岁月，是那么美好，温暖与幸福。我想，没有你的季节，我的姿态一定是尴尬的。因此，我要永远牵起你的手，紧紧握住。
握手的作文 篇34
人生难免有失败，也难免会跌倒，失败了不要紧，继续努力，跌倒了没关系，站起来继续朝前走，失败并不可怕，要正确的面对失败，与失败握手，一起走向成功的大门。
——题记
时常告诉自己要坚强，不要怕失败，更不要心灰意冷，意志消沉，可是，却总也做不到，并不是自己意志不够坚强，只是因为失败的次数多了，新也就渐渐的死了，我不知道自己失败了多少次，也不知道自己流了多少泪，只知道每一次都是自己默默的为自己擦干泪，收拾起自己破碎的心，然后独自去享受那份折磨与煎熬。
我找尽了各种名言，想尽了各种办法来安慰自己，我不甘心失败虽然失败了这么多次，但是我知道每一次失败就意味着成功的发现了一个行不通的方法，标志着离成功更近了一步。其实，我不应该如此的消沉，更不应该排斥失败，失败也是一股力量，能起到催化的作用。人的一生，谁能不经历失败呢？不要把失败当作是敌人，把它当成一个朋友，与失败握手，与失败一起迈向成功的大道。
失败并非输了，它只是一片轻轻飞来的浮云暂时遮住了成功的太阳。不经历失败的风雨，怎能见到成功的太阳？人生最大的光荣不在于永不失败，而在于能越挫越勇。明智的人绝不会坐下来为失败而哀号，他们一定会乐观的'去寻找办法来加以挽救。成功的秘诀也只有那些经历了无数次失败的人才了如指掌。如果一个人害怕失败，不能用正确的心态去面对失败，那么他永远无法成功。失败是开启成功之门的钥匙，没有这把钥匙，谁也无法迈进成功的大门。
人生难免有失败，也难免会跌倒，失败了不要紧，继续努力，跌倒了没关系，站起来继续朝前走，失败并不可怕，要正确的面对失败，与失败握手，一起走向成功的大门。
握手的作文 篇35
如果你我两手相握，就可以传递心中的话语，没有阻隔的，将内心连接。
老河边的老房子，已经很老很老了，爷爷住在那里，也已经很老很老了。老房子立在老河边上，像一块粗钝的岩石，立在大海边上。
那天爷爷让我跟他去老房子，他腌了些咸菜，给我们一些。妈妈不喜欢这些透着酸味的东西，但是爷爷好像经常腌。天刚下过雨，土地很湿润，我踮着却尖跳着走，活像一只不听话的兔子。爷爷慢悠悠地走在前面，稳定而沉静，那总是与我两三步距离。前方渐渐显出一块泥地，黏稠而湿润的样子，爷爷穿着雨靴，依然沉稳而缓慢地硬性迈过。我皱皱鼻尖，然后瞥了眼脚上的'布鞋，接着注意到了一片杂乱的却刚好穿过泥地的石块，那看起来不错。于是我迈上石堆，正准备三步两步走过去，却见一只手伸到了我面前。一只？H黄的手，苍老的皮肤绷着凸起的经脉，指甲缝里带着点未洗净的污垢，手掌朝上，掌边的肉因为老化而显得轮廓僵硬。我抬起头，显出惊讶的样子。我看见爷爷笑着的脸，像一张酱饼上开了朵紫红色的花，沟壑深刻错综，“慢点，慢慢走”，他说。爷爷的声音带着浓重的鼻音。不知道是不是因为不常与他人交往而这样的。爷爷是个聋子。他本可以与我们一起住的，却偏执地住在老房子里。“来。”爷爷说，我眨眨眼，笑了笑，仿佛有光芒点亮了蒙蒙的天空。我握住他的手，仔细地走过石堆，像个初学步的孩子。爷爷的手坚硬而凹凸凹上，却异常宽厚温暖，他的目光沉静而温和，就像每次看到的，老房子半掩的门后透出的沉静的黑暗。我走下石堆，而爷爷继续往前走。我听着他稳定的不变的步子，慢慢跟在后边走。
我握住你的手，你感觉到了么，你握住我的手，而我感觉到了。
什么是幸福，你我两相握，那么我们心灵相通。
握手的作文 篇36
在我五彩缤纷的记忆中，有一堂课让我回味不已，每当我想起那一堂课，我就不由的一笑......
那天下午的语文课上，老师手里拿着一枚鸡蛋，微笑着对同学们说：“同学们，我们玩个握鸡蛋的游戏好不好？”同学们你看看我，我看看你，谁也不相信老师说的话，上课怎么能玩游戏呢？不知哪一位同学带头欢呼起来，同学们才回过神来，欢呼起来，顿时，教室里像炸开了锅似的：有的同学把手握成“V”形，在空中挥舞着。有的同学兴奋地甚至站在桌子上欢呼起来。
老师让同学们安静下来，笑着问：“谁先第一个做这个游戏呢？”刚刚安静下来的教室立刻又热闹起来，同学们把手举得高高的，像怕老师不叫他似的。
老师先叫了一位瘦点的女同学，只见她走上讲台，用右手抓起了鸡蛋，使尽了全身的.力气，台下的同学也都为她加油，声音一个比一个喊得响亮。但那枚鸡蛋在她手中安然无恙。最后，她不情愿的对老师说：“我握不碎。”台下的男同学忍不住了，对老师说：“老师，女生的力气小，叫一个男生试试？”老师叫了一个男生，被老师叫道的那个男生胸有成竹的走上讲台，接过鸡蛋，放在手心里，把头转过去，然后用尽全身的力气去握鸡蛋，怕被握碎的鸡蛋清弄到他身上，每隔一会儿，便回头看看鸡蛋碎了没有，同学们被他的样子逗得哈哈大笑。还有一位同学竟问老师：“老师，这是真鸡蛋吗？”老师笑了，只见他拿起鸡蛋，往黑板上轻轻一磕，蛋清和蛋黄飞快的流了出来。老师告诉我们：“鸡蛋为什么用力握不碎，而在墙上轻轻一磕就碎了。因为握鸡蛋时，手掌把你的力气平均分散了，达不到使蛋壳破碎的力量，而在墙上轻轻一磕就碎了，是因为力气集中在蛋壳的一个点上，使蛋壳的受力超出了它所承受的力量，所以很容易就碎了。”
这节课，我们不仅玩了游戏，还多了一些知识，使我终生难忘。
握手的作文 篇37
上课了，老师说：“今天，我们迎接一位新嘉宾。“同学们都很好奇。它终于闪亮登场了，原来是鸡蛋先生。
老师说：“要是谁能把它给握碎，他就是真正的大力士。“话音刚落，同学们都争先恐后地举起手。
第一个上场的'是姚子渊。只见他把鸡蛋放在手心上，五指并拢贴紧鸡蛋，使出了洪荒之力，满脸通红，可是没有把鸡蛋握碎。同学们都议论纷纷，疑惑不解。
轮到我上场了，我自信满满。我把鸡蛋小心翼翼地放到了手心上，五指并拢，咬紧牙关，我的小宇宙都要爆发了，可是鸡蛋没有碎。我也失败了，我心想：这个鸡蛋是不是有机关呀？
同学们一个个都很好奇。最后，老师揭晓了答案：因为我们握鸡蛋时接触的面积大，力量分散，所以鸡蛋不容易碎。
这节课让我知道了科学是一门非常有趣的学问。只要我们仔细观察，细心研究，一定能看到物体的许多奥秘。
握手的作文 篇38
上课了，老师笑盈盈地拿着一个鸡蛋走进来，我们都很好奇。大家目不转睛地盯着这个鸡蛋，好像要把它吃掉似的。
老师说：“谁能把鸡蛋握碎？”我们异口同声说：“我能！我能！”大家都跃跃欲试。
第一个上场的是姚子渊，他信心十足地走上去，五指并拢，紧握鸡蛋，用力甩，可怎么甩也不破，他的`鼻孔都撑圆了呢。我们都疑惑不解。接着是张浩镒上场，他自信满满，一脸淡定，却也没能将鸡蛋握碎。终于轮到我了。虽然我用尽全身力气，眼珠子都快蹦出来了，鸡蛋还是完好无损。没有一个同学能把鸡蛋捏破，它可真是大力士呀！
最终老师揭晓答案：原来鸡蛋发生碰撞时，受力面积小，压力就大，所以容易破；而握在手上，接触面积增大了，压力减小了。所以用手握鸡蛋不容易破。
大自然还有很多很多知识，正等着大家去研究、实验、探索、发现呢！
握手的作文 篇39
今天翰林课上，应老师拿着两个鸡蛋笑眯眯地走进教室，跟大家说：“今天，我们来做一个实验。”大家都大吃一惊。实验规则是：一个人用手握着鸡蛋，谁能把鸡蛋握碎，谁就是我们班的的大力士。
第一个出场的.是姚子渊，他信心十足，咬紧牙关，眼睛紧紧地闭上，脸涨得通红，但没能握碎鸡蛋，鸡蛋在他手中安然无恙。下一个出场的是应萧蓓，只见她脱掉外衣，握着鸡蛋，好像有十分把握的样子。她双腿分开，微微下蹲，扎了个马步，手握得生疼，鸡蛋却完好无损。结果，谁也没有握碎，我们大家都议论纷纷，谁都说不出这是什么原因。有一位同学说：“因为里面有石头。”老师听了笑了笑，说：“我来揭晓答案吧！因为我们的手和鸡蛋的接触面积大，力量就分散了，压力变小，鸡蛋就不容易碎。”
今天，我知道了鸡蛋中的小秘密，科学实验可真有趣。大自然中应该还有许多秘密等着我们去揭晓吧！
握手的作文 篇40
一节作文课，陈老师买来了两个鸡蛋，说让我们试试谁能够把鸡蛋握破。
老师说先让力气小的来，因为怕力气大的一不小心把鸡蛋给握破了。先上台的是一个娇滴滴的小女生。她一上台，先把袖子给卷了起来，温柔地把鸡蛋放在她的右手上，轻轻地捏了捏。鸡蛋什么反应都没有。陈老师问她碎了没，只听见她羞涩地说了句："没有……"
下一个就到我了，我拿过鸡蛋，把袖子扯了起来，咬紧牙，屏息凝神地盯着鸡蛋，三，二，一，捏啊……终于……鸡蛋，还是没有被我捏破。
后来陈老师自己又来试一下能不能把鸡蛋给捏碎。只见她右脚向前一跺，把鸡蛋放在右手上，手肘弯曲着，身体向前倾斜，头微微地向下低着。一开始她很轻松地握着鸡蛋，好像随时都可以把鸡蛋给握爆似的`。但过了一会，她眉毛一皱，牙口都咬紧了，手上的青筋都凸起来了，看起来还有点急躁，好像在想：噢，怎么还不破！
事实告诉我们，鸡蛋是握不碎的，因为它有一个原理，就是薄壳原理！
握手的作文 篇41
上课的时候，老师说：今日，大家迎来一位新特邀嘉宾。学生们都很好奇。它总算隆重登场了，原来是生鸡蛋老先生。
老师说：如果谁可以把它给握碎，他便是真实的大力王。话刚说完，学生们都蜂拥而至地把手举起来。
首次出场的是姚子渊。但见他把生鸡蛋放到手掌心上，五指闭拢紧贴生鸡蛋，施展了洪荒之力，满脸通红，但是沒有把生鸡蛋握碎。学生们都纷纷议论，迷惑不解。
到我出场了，我自信满满。我将生鸡蛋提心吊胆地放进了手掌心上，五指闭拢，咬着牙，我的小宇宙都需要暴发了，但是生鸡蛋 沒有碎。因为我失败了，我想着：这一生鸡蛋是否有行政机关呀？
学生们一个个都很好奇 。最终，教师公布了回答：由于大家握生鸡蛋时触碰的`总面积大，能量分散化，因此 生鸡蛋不易碎。
这堂课让我明白了科学研究是一门十分有意思的大学问。只需大家认真观察，仔细科学研究，一定能见到物件的很多秘密。
握手的作文 篇42
今天来到翰林写作，老师教我们玩了一个握鸡蛋的游戏，我们高兴极了。
老师问大家：“谁想上来做这个游戏？”话音刚落，大家就都争先恐后地举手。老师先介绍了游戏规则：挑战者必须用一只手握住鸡蛋，不能用大拇指或其他手指抠、按、捏，也不能使鸡蛋发生任何碰撞，能把鸡蛋握碎者挑战成功！
第一位同学闪亮登场，只见他笔直地站着，表情很严肃，可是他费了九牛二虎之力也没有握碎，鸡蛋还是完好无损。看到这，我心想：看来握鸡蛋真不容易！第二位同学信心满满地走上台，他已经撸好了袖子，准备和鸡蛋大战一场。他咬紧了牙，用力地握着鸡蛋，胳膊都发抖了，鸡蛋还是没有握碎。第三位同学十分自信地走上台，他觉得把鸡蛋握碎，这不是“张飞吃豆芽——小菜一碟”吗？他把牙咬得紧紧的，脸憋得通红，使出了吃奶的劲也没有握碎。
大家都非常惊奇，小小的鸡蛋怎么这么大力气？这时，老师说：“因为鸡蛋是球形的，当我们用力握鸡蛋时，力量会分散到蛋壳表面，所以是很难握碎的。”大家听了，这才恍然大悟。
大自然是我们的老师，人们根据鸡蛋壳的'结构原理发明了石拱桥、鸟巢、德州体育馆……粗心的小朋友是感受不到大自然的秘密的，所以我们都要做生活中的有心人。
握手的作文 篇43
今天早上，杨老师拿了一筐鸡蛋走进教室，我们一时都有点疑惑不解。这是要做什么呢？一会杨老师便开嗓说道：“同学们，我们来选拔咱班的大力士，看谁能把这小小的鸡蛋用手握破。”
还未等老师说完，台下的同学们早已唧唧喳喳议论起来：这还不简单呀，小小鸡蛋又容易碎一握就破了。看着台下个个纷纷欲试的同学，人高马大的我被老师首个点将出战。在众同学们几十只如铜铃般眼睛地关注下，我先弓起背，把双臂弯曲手掌握起，像是要把全身的力量都输送在这一方小小的掌心中，随后奋力直握，没一会，手背都冒起根根青筋，可掌中的那颗鸡蛋如没事般的“原封不动”。看着我咬牙切齿样子，传来了台下同志学窃窃私语的声音：这鸡蛋难道是玩具鸡蛋，铁做的不成？
显然不是，可这样的结果对接下来上场挑战的同学打击不少。不过在同学们给力的.鼓励下，他还是走上了讲台，那就是我们班聪明机智的小高同学。他一上台，接过圆溜溜的鸡蛋，先让自己站稳马步，随后准备对鸡蛋进行一阵“猛攻”。只见他撸起袖子，双掌叠起并紧握手掌，脸胀得通红通红，头发也貌视立起像怒发冲冠似的，结果鸡蛋如穿上盔甲一般完好无损。下来后，他远远地望着台桌觉得有点不可思议，叹了一口气道：“没想到，这还这么难。”台上的鸡蛋稳稳平躺着是乎也在嘲笑地回应“你呀还是太年轻，小瞧我了吧。”
场下的同学们都出奇的惊讶，个个都想去试试。可如鱼贯入般一番握蛋，最终，不管他们用了什么姿势怎么用力，都没有成功的。结束后，还有同学因为握蛋太过用力人摔倒，鸡摔地破了。
这时传来杨老师爽朗声音“同学们看过来，鸡蛋为什么握不破呢，因为鸡蛋是椭圆形的，受力均匀，压力分散到了四周，所以可以承受很大的压力，自然是握不破的。”
哦，原来是这样呀，我心里默默想着：小小的鸡蛋，背后藏着这么大的秘密，这次算是长知识了。
握手的作文 篇44
读了这个题目，相信很多人都会问：“不就是一个小小的鸡蛋吗！怎么就握不破呢？再说了，你有什么根据呀！我就不信这个鸡蛋握不破！哼！”所以今天，我要带着大家，走进这神圣的科学大门，去寻找真理。
今天在上科学课上老师问：“你们相信有握不破的鸡蛋吗？”我的心中虽有一点疑惑，但我还是回答相信。老师找了一名女同学上来握鸡蛋，一秒钟、两秒钟……只听见“啪”的一声响，鸡蛋破了。
这时，你可能会说了：“不是我不破的吗？怎么就破了呢，而且还这么快！”接着下一组的实验，你就知道了！
老师又找了一名男同学上来握，只见他握了很长时间也没有碎。老师又叫了几个男同学上来帮忙，过了一秒钟，又一秒钟，我心想：看样子，他们是不能握破了，只见他们咬着牙、憋红了脸儿、双脚蹬地，我心想：怎么回事呢？我明白了，他们一定是没有劲儿了，可是，怎么能呢？不管了，反正他们也握不破了！但，出乎我的意料，又是“砰”的一声响鸡蛋破了。
最后，老师解开了我们的.疑惑，原因很简单，是这样的：因为力有传递性，鸡蛋壳是由一种碳酸钙构成的呢，比较坚固。如果它受力均与匀的话，它不会破的哦，但如果握不好，使它受力不均的话，它就会破的！
于是回到家我也做了两种实验验证了老师的说法。通过这次的实验使我明白了：无论做什么事情不要听别人说，自己要有主见，自己亲自试一试才能找到真理！
握手的作文 篇45
我今天带着开心的'心情来到教室里，杨老师拿出了一个圆滚滚的鸡蛋，我觉得很奇怪，今天是要干嘛呢？
原来是让我们握鸡蛋呀，我想握鸡蛋不是很简单的吗？杨老师首先说了游戏规则是不能按鸡蛋，还不能抠鸡蛋，我想这也太简单了吧！
这时冯军恺走了上来，杨老师把鸡蛋给了冯军恺，只见冯军恺拿着鸡蛋扎了一个马步，身体微微下蹲，用力捂住鸡蛋，可是手都握疼了，鸡蛋却一点儿也没有破。接着又上来了几位同学也都失败了。
杨老师告诉我们：“因为蛋壳是椭圆形，外来的力沿着曲面被均匀分散开了，所以无论怎么用力，力都没有到某一点上，自然无法握碎！”
这个游戏真是太好玩了，我们还从中学到很多知识。
握手的作文 篇46
上课了，杨老师笑盈盈的来到了教室，她手里拿了一个鸡蛋，我们都很好奇，不知要干什么？我更好奇，老师今天葫芦里卖的什么药啊？
杨老师说：“今天我们要来玩一个游戏，是握鸡蛋。”，游戏规则是：“不能用手抠，也不能用手按，不能趁老师不注意去桌角撞一下。”老师话音刚落，同学们都争着叫了起来：“老师我来！老师我来！”有的还到讲台上跟杨老师说的呢！
游戏开始了，第一个上去的是冯军恺，看上去是一个很强壮的人，握鸡蛋的时候，他的脸涨得像一个成熟的`草莓，他还使出了九牛二虎之力，可是还是没有握碎，他只好皱着眉头下了讲台。这时候杨老师选中了我，我想：我那么瘦小，肯定握不碎。可是我还是硬着头皮上了讲台，这时候，教室里鸦雀无声。可最后我还是没握碎。后来老师给我们讲了一个原理：当我们握住鸡蛋时，受力面积增大了，压力减小了，所以握不破。原来是这样啊，我终于明白了。
今天的课程让我知道了，科学就在我们的身边，我以后要多留心身边的事。
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