《品德与社会》教案优秀

《品德与社会》教案优秀

　　作为一名教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的《品德与社会》教案优秀，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　教学目标：

　　1、结合本地实际认识交通标志规定和标线。

　　2、通过对本区的观察，发现给社会带来负面影响。

　　3、通过会让学生知道汽车发展要建立在保护环境节约上。

　　教学设计：

　　第一课时

　一、导入：

　　师：随着交通的发展，交通在方便人们日常生活、工作和出行的同时，也的确带来了不少问题。课前同学们就交通问题做了个小调查，谁愿意汇报你的调查结果。学生回答，教师板书：交通问题带来的思考。

　　二、活动一交通问题——堵车

　　1、师：你说的问题是堵车。（板书）

　　（1）堵车给你的生活带来了什么不方便呢？学生举例说明。（课件出示图片）

　　（2）关于这个问题还有谁有补充？

　　2、师：造成堵车的原因你找到了吗？师板书

　　3、师：既然找到了原因，我们总可以解决了吧！学生讨论发言。

　　三、本课小结

　　第二课时

　　一、上节回顾

　　二、组织教学

　　三、活动二交通问题——车祸

　　1、师：你们课前找的资料真齐全，其他的同学你们还找到了什么交通问题呢？

　　2、师：车祸（板书）多么可怕的交通问题。在你的周围发生过什么车祸吗？

　　3、学生举例讲述。师：当时你看到这样一个场面心理是什么感受？

　　4、师出示图片及相关数据。

　　5、师：造成车祸的原因你找到了吗？师板书

　　6、师：既然找到了原因，我们总可以解决了吧！学生讨论发言。

　　四、活动三交通问题——汽车污染

　　1、师：你们还调查到了什么？课件出示：噪声污染尾气污染汽车污染是交通的一大问题，其中噪声污染、尾气污染更是影响我们的生活。说说它对你平时的生活有什么影响？面对带给你的影响你想如何解决？

　　2、学生汇报，师出示数据（出示课件）

　　3、小实验：我们来做个噪音实验好吗？谁来说说刚才的感受？

　　4、全班汇报交流感受，找原因及解决的方法。

　　五、活动四：交通督察员

　　1、师：通过大家的努力我们了解到现在的交通存在着这么多的问题。说明大家课前收集资料的能力又提高了，祝贺你们！面对交通出现的这么多的问题，我们要依靠我们的聪明才智一一解决，有没有信心！请做一回交通督察员，在小组内和你的伙伴交流，把出现的交通问题想办法解决，在纸上写出你的金点子吧！

　　2、小组合作交流

　　3、全班汇报。

　　4、师小结。

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